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从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（　）

题目

从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（　）

  • A、心智达到一定成熟的状态
  • B、具有抽象与逻辑思考的能力
  • C、情绪较稳定
  • D、心智能力完全成熟
  • E、情绪高度稳
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第1题：

青少年心理健康教育的主要内容的是

A．性生理、性心理、性道德教育

B．世界观、价值观、人生观教育

C．友谊观和恋爱观教育

D．学习策略和方法的教育

E．以上都是


正确答案：E

第2题：

青少年心理健康的主要内容不包括（ ）。

A．人生观、价值观教育

B．性生理、心理、道德教育

C．自我意识形成教育

D．友谊观、恋爱观教育

E．学习策略与方法教育


正确答案：E

第3题：

下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是

A、性生理、性心理、性道德教育

B、世界观、价值观、人生观教育

C、友谊观和恋爱观教育

D、学习策略和方法的教育

E、自我意识形成教育


参考答案：E

第4题：

进行“三观”教育有助于青少年形成良好心理素质。

A对

B错


对
略

第5题：

下列有关青少年的说法错误的是( )。

A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期
B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段
C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形象思维能力，且情绪较稳定
D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定

答案：C
解析：
从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较稳定，C项错误；A、B、D项均正确，故选C。

第6题：

抽样存在的必要性缘于()本身所具的有的()。


参考答案：总体;异质性

第7题：

从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育，（　　）生育能力的时期。

A.即将具有
B.完全具有
C.完全丧失
D.已经具有

答案：A
解析：

第8题：

从社会学观点来定义，青少年 （ ）。

A．生理各方面快速发育

B．开始于性成熟之时，25岁结束

C．开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定

D．具有抽象与逻辑思考的能力

E．心志达到一定的成熟状态


正确答案：C
按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。

第9题：

从生理观点来定义，青少年期是指生理各方面快速发育，( )生育能力的时期。

A.已经具有
B.完全具有
C.即将具有
D.完全不具有

答案：C
解析：
青少年是一个多维度的概念。从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期；心理观点认为，青少年期是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定的时期；社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。

第10题：

从排气能量的利用观点来看，脉冲系统和定压系统的各自特点是什么？


正确答案:脉冲系统着眼于利用排气阀开启时废气所具有的能量，然而由于排气是脉动的，所以在涡轮内排气能量转换的效率较低。 定压系统虽不直接利用废气的脉冲能量，但涡轮中的能量转换效率比较高。

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