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下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（）。

题目

下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（）。

  • A、北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查
  • B、某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识
  • C、某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年
  • D、孤儿院收养很多的流浪儿童
  • E、某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗
参考答案和解析
正确答案:A,C,E
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相似问题和答案

第1题：

青少年法制宣传属于( )层面青少年社会工作。

A．系统

B．中观

C．微观

D．宏观

E．个体


正确答案：D
解析：宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度；的修改及倡导工作等。

第2题：

下列内容属于宏观层面的儿童社会工作的是（ ）。


A.参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善

B.推动适合儿童需要的教育事业的发展

C.为受虐儿童提供保护性服务

D.整合社会资源，推动儿童对社会事务的参与

E.推动儿童卫生保健事业的发展

答案：A,B,D,E
解析：
社会工作者在宏观层面的儿童社会工作，主要包括参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。微观层面的儿童社会工作主要包括支持性、保护性、补充性、替代性服务。

第3题：

儿童社会工作者张强在社区开展快乐学习活动宣传，他采用“边学边玩、寓教于乐”的 形式，带领孩子们玩“成语故事接龙”、“沙画比赛”等游戏活动，这项工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。

A．推动儿童教育事业

B．开展儿童家庭服务

C．创造儿童快乐成长的环境

D．增强儿童权益保护

E．提供有关儿童的信息和资讯


正确答案：C

儿童社会工作者张强带领孩子们所做的游戏活动帮助孩子们在娱乐中学习，属于宏观儿童社会工作中“创造儿童快乐成长的环境”的内容。选项C为正确答案

第4题：

针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于（ ）层面的青少年社会工作。


A.微观

B.宏观

C.中观

D.间接

答案：C
解析：
青少年社会工作一般分为微观、中观和宏观三个层面。中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。

第5题：

医务社会工作是医疗机构“全人服务”理念的补充，其角色从不同角度、层面可分为很多种。精神卫生领域社会工作者的角色可以从微观、宏观两个层面来叙述，下列角色中属于宏观层面角色的是（　　）。

A.教育者
B.协调者
C.行政者
D.推动者
E.研究者

答案：C,D,E
解析：

第6题：

青少年福利政策宣传，属于( )层面的青少年社会工作。

A.系统
B.中观
C.微观
D.宏观

答案：D
解析：
宏观层面的社会工作包括建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。

第7题：

青少年社会工作的( )是指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。

A.微观层面
B.中观层面
C.宏观层面
D.主观层面

答案：C
解析：
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。宏观层面指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。因此，本题正确答案为C。

第8题：

某国际开发区的儿童社会工作机构致力于开设“家长学校”，他们对自愿参加活动的父 母进行参与式培训，并有针对性地设立了亲子沟通、同伴教育、和谐邻居、拒绝家庭暴 力等模拟交流学习课程。他们的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。

A．创造儿童快乐成长的环境

B．增强儿童权益保护

C．推动儿童教育事业

D．提供有关儿童的信息和资讯

E．开展儿童家庭服务


正确答案：E
该家长学校开设的模拟交流学习课程是在家庭层面开展的儿童社会工作，属于亲子关系和儿童教育方面的服务，在社会上普及儿童教育的知识，使父母与儿童之间、儿童与其他家庭成员或邻里之间愉快友好地相处。选项E为正确答案。

第9题：

社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（ ）层面的青少年社会工作。

A.宏观层面
B.中观层面
C.微观层面
D.纵向层面

答案：B
解析：
考点：青少年社会工作的层面。 青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观3个层面。微观层面一般指个人层面的 社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务；中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务；宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。

第10题：

幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面，下列叙述中，属于微观层面的是（）

A观察和了解儿童的能力

B艺术表达能力

C思维力、想象力和创造力

D领域教育能力


D
微观层面教师能力主要是领域教育能力，A、B、C选项都是宏观层面能力的内容

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