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儿童感觉的发展，在儿童（）发展上具有重要意义。

题目

儿童感觉的发展，在儿童（）发展上具有重要意义。

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相似问题和答案

第1题：

教育之所以能够促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有

A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.可塑性

答案：D
解析：
遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和人类实践活动的改变，人的遗传素质也将逐渐地发生变化。许多事实证明，一个在遗传素质上神经活动属于强而平衡、灵活的人，在不良的环境和教育下，也可能变成神经活动弱而不平衡、不灵活的人；一个在遗侍素质上神经活动属于强而不平衡、不灵活的人，在良好的教育下，也会变得很有涵养、很守纪律。教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有可塑性。

第2题：

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(　)

A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性


答案：C
解析：
身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。

第3题：

学前教育是对0－6岁学龄前儿童进行的教育,其对儿童()具有重要意义。

A、身心健康

B、习惯养成

C、智力发展

D、终身学习


参考答案：ABCD

第4题：

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。

A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有个别差异性
C.儿童的身心发展具有不平衡性
D.儿童的身心发展具有互补性

答案：D
解析：

第5题：

（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

答案：D
解析：
蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。

第6题：

儿童心理发展的关键期主要表现在（）。
A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上


答案：C
解析：
儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

第7题：

对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（　　）

A.儿童身心发展具有顺序性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

答案：D
解析：
儿童身心发展具有分化与互补的协调性，某些功能丧失反而另外一些功能会强一些，这就是对残疾儿童进行教育的重要依据。

第8题：

儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。

A．儿童个性发展上

B．儿童智力发展上

c．L童语言发展和感知觉方面

D．儿童动作发展上


正确答案：C
儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

第9题：

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　　）

A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有不平衡性
C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D、儿童的身心发展具有个别差异性

答案：C
解析：
身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。

第10题：

操作材料对学前儿童发展有何重要意义？/材料才学前儿童科学教育中的意义？


正确答案: 1）操作材料是学前儿童学习科学的工具；
2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展；
3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

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