在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限

题目

在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。

  • A、自我意识,道德观和社会交往的进一步发展
  • B、内化价值观念,传递社会文化
  • C、掌握生活技能,培养社会角色
  • D、谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立
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第1题:

儿童时期人开始出现社会性的心理内容,但更大规模的深刻的社会化是在青少年时期完成的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

在青少年时期,儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了,出现了两个我,即( )。

A、主体我

B、自我

C、本我

D、客体我


正确答案:AD

第3题:

()是孩子自我调控发生的时期,可以初步控制自己的行为,在成人的要求下开始控制情绪冲动。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、2-4岁

D、2-3岁


参考答案:B

第4题:

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。

A.同辈
B.父母
C.老师
D.祖父母

答案:A
解析:
本题考查青少年的界定。根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈;在青少年晚期阶段,其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。(考点:青少年社会工作)

第5题:

儿童自我意识发展的客观化时期是

A.婴儿阶段
B.幼儿阶段
C.小学阶段
D.青少年时期

答案:C
解析:
小学时期是儿童的自我意识发展的客观化时期,是获得社会自我的时期,在这一阶段,个体显著地受社会文化影响,是学习角色的最重要的时期。角色意识的建立,标志着儿童社会自我观念趋于形成。

第6题:

成人认为的那些的确最符合孩子们利益的强迫,在实际上对孩子的()。


答案:危害更大

第7题:

()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学
B.初中和高中
C.大学
D.成年

答案:B
解析:
埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务,初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。

第8题:

拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童在青少年时期更有可能出现不良行为问题。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

(2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。

A.同辈
B.父母
C.老师
D.祖父母

答案:A
解析:
本题考查青少年的界定。根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈;在青少年晚期阶段,其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。

第10题:

()阶段是孩子的心理开始成熟的时期。

  • A、初中
  • B、小学
  • C、大学
  • D、高中

正确答案:D

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