如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取（）提供服务。
第1题：
A、先分享孩子的各种正面信息
B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常
C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍
D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊
第2题：
第3题：
A.教师应该和家长沟通，一同做好学生的教育工作
B.教师不负责任，有问题应该是教师自己的问题
C.教育学生只是家长的事，教师不应负责
D.理解老师，学生太多，哪能都照顾到
第4题：
学生带来的困扰，往往并不是学生个人的问题，常常是学生和家长、老师、同学等互动关系的一种结果。
第5题：
如果学生把教师看成是（），则他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征
第6题：
在安全评价原理中，（ ）是根据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性，从一个已知对象或是具有某个属性来推出另一对象也具有此种属性。
第7题：
所谓类比推理，就是根据两个（或两类）对象在一些属性上相同或相似，而且已知其中的一个（或一类）对象还具有其他属性，从而推出另一对象也具有与其相同或相似的属性的推理。
第8题：
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
第9题：
大学生适应问题的类型有（）
第10题：
计算机信息系统的建设，不只是一个技术问题，许多非技术因素对其成败往往有决定性影响。