“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一,这一照顾模式的核心目标是()
第1题:
A、家庭寄养
B、福利院照顾
C、家庭收养
D、“类家庭”服务
第2题:
第3题:
A.陶冶儿童的道德情感
B.训练儿童的社会技能
C.提高儿童的情感技能
D.培养儿童的自主精神
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.日常生活为基本途径
B.尊重儿童独创性为前提
C.训练儿童发散性思维为核心
D.培养创造型人才为目标
第9题:
第10题:
家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以()A、日常生活为基本途径B、尊重儿童独创性为前提C、训练儿童发散性思维为核心D、培养创造型人才为目标
单选题儿童社会工作方法中,下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是( )。A 需要家庭全程参与服务过程B 针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式C 改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式D 这里的家庭指原生家庭
家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
多选题家庭情商教育的主要任务有()A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的劳动技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神
多选题学前儿童家庭创造教育的任务有()。A激发儿童创造的兴趣和好奇心B丰富儿童创造的知识和技能C培养儿童创造性思维D塑造儿童创造个性E培养儿童创造品德
家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的()A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的社会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
家庭情商教育的主要任务有()A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的劳动技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
多选题当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时,需要替代性服务。属于儿童替代性服务的有( ) 。A亲属照顾B福利机构照顾C家庭寄养D收养E托儿所照顾
单选题家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A 陶冶儿童的道德情感B 训练儿童的和会技能C 提高儿童的情感技能D 培养儿童的自主精神
学前儿童家庭创造教育的任务有()。A、激发儿童创造的兴趣和好奇心B、丰富儿童创造的知识和技能C、培养儿童创造性思维D、塑造儿童创造个性E、培养儿童创造品德