悦群社工事务所为帮助某打工子弟小学获得发展,通过宣传进行政策倡导

题目

悦群社工事务所为帮助某打工子弟小学获得发展,通过宣传进行政策倡导,改变师生家长的思想观念,鼓励师生积极参加学校建设活动,协助调动各种社区与社会资源投入学校。社工事务所的这种介入属于()

  • A、直接介入
  • B、间接介入
  • C、整体介入
  • D、综合介入
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第1题:

资料的收集,是指在社工和案主建立初步关系之前,社工通过不同的方法来收集所需的相关信息,来帮助社工全面地了解案主。( )

A.正确

B.错误


正确答案:B

第2题:

某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况,该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者,并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

A:治疗型
B:变迁型
C:倡导型
D:社区—学校型

答案:D
解析:
学校社会工作主要有三种方式:治疗型学校社会工作是针对“问题”学生失常的心理和行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区,包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育,开展社区教育以利学生学习与成长等。

第3题:

张某50多岁下岗,一家人生活没有着落,自己又没有一技之长。他向社区社工求助,社区社工安排他临时在社区内打扫卫生。社区社工的这种做法符合下列哪种策略的思路?( )。

A.增能策略

B.短期策略

C.政策宣传策略

D.长期策略

E.就业辅导策略


正确答案:B
本例中为张某安排的工作可以帮他解决眼前的生活问题,属于短期策略。

第4题:

社工在进行社区宣传教育工作时的首要任务是()。

  • A、确立宣传目标
  • B、对宣传对象进行分析
  • C、设计宣传的形式和内容
  • D、完善宣传方案

正确答案:A

第5题:

社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐”项目,其主要内容包括帮助新生适应学校生活,并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导,促进新老学生的交流。该项目属于()青少年社会工作。

A:治疗性
B:发展性
C:预防性
D:康复性

答案:C
解析:
预防性青少年社会工作,是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情景进行早期发现和控制的过程。主要内容:改善家庭环境,提供亲职教育机会和父母管教的技巧;改善学校生活环境,加强学业辅导;改善社区生活环境,整合社区资源;建立学校、家庭、社区良性互动的模式;倡导有效的青少年服务和发展政策等。

第6题:

社工担当倡导者的角色意味着社工要保持中立的立场,对现行制度中不够公平,合理的政策,法规提出修正意见。( )

A.正确

B.错误


正确答案:B

第7题:

由于社工行业发展水平不高,某社区服务中心在社区开展工作时经常遇到人手不够的情况,社工就通过大力宣传,招募社区中有闲暇时间、有爱心的居民参与进来,一起完成社区活动。此措施说明社工在挖掘社区资源时,对( )的重视。

A.人力资源
B.社会政策研究
C.辖区单位的资源
D.社区宣传

答案:A
解析:
考点:社区社会工作的目标。 社会工作者在社区的重要工作是挖掘社区的人力、财力和物力资源,并通过资源的配置 工作来满足社区居民的需求。在这个过程中,社会工作者通过发现、挖掘、整合资源和管理 资源的工作,一方面让社区中有需要的居民尽快得到有效支持,提升专业服务的质量;另一方面保证资源的有效运用,避免重复和浪费。

第8题:

宋代的小学教育已有了良好的发展基础,但是诸王宫学和宗学都是大小学分开的,都是以王室子弟为教育对象。()


参考答案:错误

第9题:

悦群社会工作者事务所为了帮助某打工子弟小学获得发展,通过宣传进行政策倡导,改变学生、家长和老师的思想观念,鼓励学生和老师积极参加学校建设活动,协助调动各种社区和社会资源投入学校,社会工作事务所的这种介入属于()。

  • A、直接介入
  • B、间接介入
  • C、综合介入
  • D、整体介入

正确答案:C

第10题:

石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社工了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是,石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社工应该()

  • A、帮助石某认识到不生男孩不是自己的错
  • B、帮助石某认识自己的权利
  • C、对石某进行家庭治疗
  • D、在社区内宣传男女平等
  • E、帮助石某加入女性维权互助小组

正确答案:A,C,E

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