发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。
第1题：
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（ ）。
A．超前
B．滞后
C．正常
D．以上都不是
第2题：
发展顺序量表（ ）。
A．是根据儿童的心理特质(如智力、技能等)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模
B．葛塞尔发展程序表即是其中之一
C．可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面评估其大致发展水平
D．可显示智力年龄
第3题：
年龄特征的含义包括
A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的
B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系
C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的
D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同
第4题：
学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。
第5题：
学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。
A对
B错
第6题：
发展常模包括（ ）。
A．发展顺序量表
B．智力年龄
C．年级当量
D．十分位数
第7题：
最直观的发展常模是( )。
A．离差智商
B．心理年龄
C．发展顺序量表
D．智力年龄
第8题：
A、指数法
B、等级评价法
C、百分位数评价法
D、发育年龄评价法
第9题：
儿童智力发展的速度与其年龄的增长是同步的。
第10题：
智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。