一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的()。

题目

一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的()。

  • A、童年期
  • B、少年期
  • C、青年期
  • D、中年期
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第1题:

记忆广度( )。

A.就是短时记忆的容量

B.为7±2

C.是无限的

D.是固定的


正确答案:AB

第2题:

青春期记忆的特点包括()。多选

A. 开始使用系统化记忆策略
B. 记忆广度达到一生的顶峰
C. 短时记忆效果好,长时记忆效果差
D. 对各种材料的记忆成绩都达到高值

答案:B,D
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
青春期记忆发展:①记忆广度达到一生中的顶峰(初中阶段成绩11.04,超出大学水平9.4)。②对各种材料记忆的成绩都达到高值(十五六岁达到最高,十七八岁出现略有下降的现象)。

第3题:

在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。

A:汉字材料的性质、短时记忆广度

B:汉字、视觉

C:影响、记忆广度

D:记忆广度、材料性质


参考答案:A

第4题:

少年期记忆的特点包括()。多选

A. 记忆广度达到顶峰
B. 各种材料的记忆成绩都达到高值
C. 能有效地运用各种记忆策略
D. 记忆的发展进入全盛时期

答案:A,B,C,D
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
少年期记忆的主要特点:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期,学龄儿童就会使用各种记忆策略,所以C选项也正确。

第5题:

记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选

A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期

答案:C
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
少年期的的认知发展:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。

第6题:

一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 中年期

答案:B
解析:
知识点: 发展心理学 /青春期
少年期的的认知发展:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。

第7题:

记忆广度达到巅峰是在个体的( )。
(A)幼儿期 (B)童年期
(C)少年期 (D)青年期


答案:C
解析:
有研究表明,少年期的短时记忆达到一生中的顶峰。

第8题:

青春期记忆的主要特点表现为( )。

A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B.有效地运用各种记忆策略

C.短时记忆容量达到一生中的最高峰

D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差


正确答案:ABC

第9题:

少年期记忆的特点包括( )。
(A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值
(C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期


答案:A,B,C,D
解析:
少年期记忆的主要特点:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期,学龄儿童就会使用各种记忆策略,所以C选项也正确。

第10题:

青春期记忆的主要表现为( )。

A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.以上都是

答案:D
解析: