对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()。

题目

对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()。

  • A、冯特
  • B、艾宾浩斯
  • C、韦伯
  • D、费希纳
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第1题:

艾宾浩斯是( )。

A.格式塔心理学派的创始人

B.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人

C.心理物理学的创始人

D.最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家


正确答案:B

第2题:

对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是( )。

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.韦伯

D.费希纳


正确答案:B

第3题:

有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究

B、遗忘的过程最初进展得很慢,以后逐渐变快

C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程

D、保持和遗忘是时间的函数

E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性


参考答案:B

第4题:

对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家是()

  • A、冯特
  • B、勒温
  • C、艾宾浩斯
  • D、威特海默

正确答案:C

第5题:

提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究

A.启动效应现象
B.记忆过程的抑制现象
C.内隐记忆现象
D.遗忘症病人的实验性分离现象

答案:B
解析:
提取诱发遗忘实验是指回忆部分记忆材料时往往会使得相关记忆材料的回忆量降低。被广泛用于记忆过程中的抑制现象的研究。

第6题:

德国心理学家(),以他自己为被试,以他制作的无意义音节字表为识记材料,最早对记忆进行了实验研究,并发现了保持和遗忘的规律。


参考答案:艾宾浩斯

第7题:

艾宾浩斯以自己为被试,采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题:(1)实验使用的材料是什么?(2)测量记忆保持量的指标是什么?(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么?


答案:
解析:
(1)实验使用的材料是无意义音节:若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。这种音节是由中间一个元音、两边各一个辅音组成,能够读出,但内容无意义,如XIQ等。(2)保持量指标:采用节省法,又叫重学法,即学习材料到一次恰好能成诵时,间隔一段时间再重新进行学习,达到同样能背诵的程度,然后比较两次学习所用的时间和诵读次数。节省的百分数=(初学所用时间一重学所用时间)/初学所用时间×100%(3)遗忘曲线:要点是先快后慢,最后变化很小,遗忘和保持都是时间的函数。这里不画出具体的图,请查阅教材。(4)实验的结论:遗忘在学习之后立即开始,保持和遗忘都是时间的函数。遗忘的过程最初很快,以后逐渐缓慢。

第8题:

用实验方法对记忆进行研究,揭示了遗忘规律的学者为


正确答案:C
德国心理学家艾宾浩斯以揭示无意义音节的遗忘规律(艾宾浩斯遗忘曲线)而闻名;他的同胞冯特则以创立第一个心理学实验室而在心理学史中写下重重的一笔。

第9题:

德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究,提出著名的()。

  • A、记忆扭曲
  • B、遗忘曲线
  • C、错觉记忆
  • D、记忆错误

正确答案:B

第10题:

德国心理学家(),以他自己为被试,以()为识记材料,最早对记忆进行了实验研究,并发现了保持和遗忘的规律。


正确答案:艾宾浩斯;无意义音节

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