容易引起无意注意的刺激包括( )

题目

容易引起无意注意的刺激包括( )

  • A、强度大的刺激
  • B、突然出现的刺激
  • C、固定不变的物体
  • D、新颖的刺激
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相似问题和答案

第1题:

教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。

A.活动的物体更易引起人的无意注意
B.新颖的刺激更易引起人的无意注意
C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D.强度大的物体更易引起人的无意注意

答案:C
解析:
本题考察知识点为无意注意。引起无意注意的客观条件,即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激的东西容易引起无意注意。不同颜色搭配之间形成了对比,容易引起人的无意注意。

第2题:

只有刺激物的绝对强度才会引起无意注意,刺激物的相对强度对无意注意没有影响。


正确答案:错误

第3题:

容易引起无意注意的刺激包括()。

A.强度大的刺激
B.突然出现的刺激
C.新颖的刺激
D.固定不变的物体

答案:A,B,C
解析:
无意注意是没有预定目的,不需要意志努力就能维持的注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。因此本题选ABC。

第4题:

老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()

  • A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意
  • B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意
  • C、新颖的物体容易引起人的无意识注意
  • D、活动的物体容易引起人的无意识注意

正确答案:B

第5题:

教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。

  • A、活动的物体更易引起人的无意注意
  • B、新异的刺激更易引起人的无意注意
  • C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
  • D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

正确答案:C

第6题:

闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()

  • A、刺激物的强度
  • B、刺激之间的对比关系
  • C、刺激的活动和变化
  • D、刺激的新异性

正确答案:B

第7题:

容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?


正确答案: 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个:
(1)刺激物本身的特点(刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物);
(2)与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。

第8题:

容易引起无意注意的刺激包括( )多选

A. 强度大的刺激
B. 突然出现的刺激
C. 固定不变的物体
D. 新颖的刺激

答案:A,B,D
解析:
知识点: 基础心理学 /注意
无意注意(不随意注意):没有预定目的、不需要付出意志努力就能维持。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。

第9题:

引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。


正确答案:客观刺激物自身的特点

第10题:

一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()

  • A、有意注意
  • B、注意转移
  • C、无意注意
  • D、注意分配

正确答案:C

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