就语言学习而言,()和()是两种不同的认知方式。

题目

就语言学习而言,()和()是两种不同的认知方式。

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相似问题和答案

第1题:

儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

A.儿童的发展有赖于其自身的活动

B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

C.儿童认知与语言发展的影响因素

D.儿童语言学习系统的四范畴理论


参考答案:ABC

第3题:

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就绍织形式而言,学习方式可划分为(    )。

A.意义学习

B机械学习

C独立学习

D合作学习

E.接受式学习


答案:CD

解析:按进行的形式,可分为接受学习和发现学习。根据学习者对整个学习过程的控制程度,可分为自主学习和他主学习。根据新旧知识经验相互作用的情况,可分为意义学习和机械学习。就组织形式而言,学习可分为独立学习和合作学习。

第4题:

就认知风格而言,求异思维方式比求同思维方式更好。( )


答案:错
解析:
认知风格没有好坏之分,所以求同思维和求异思维不存在谁更好的问题。

第5题:

双语学习指的是不同的人同时学习和使用两种语言的现象。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第6题:

自主性学习方式是针对传统学习方式而言的,是不同于传统的被动学习的一种新型的学习方式。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

场依存型和场独立型是两种不同的认知风格,它们反映了不同学习者对于信息加工方式的偏好。()


参考答案:√

第8题:

两种认知风格的学生偏好不同的学习策略。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为()。

A、合作学习

B、机械学习

C、接受式学习

D、意义学习

E、独立学习


参考答案:AE

第10题:

从心理结构而言,每个游戏都具有两种成分,认知和()

A动作

B情感

C学习

D心理


B

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