你认为“这是书，那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材，为什么？

题目

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第1题：

对外汉语教材的编词原则有()

A、词汇系统性原则

B、由易到难，循序渐进的原则

C、体现一定重现率的原则

D、注重词语的实用性原则

参考答案：ABC

第2题：

你认为自己比其它竞争者有什麽优势

正确答案：
（是否客观评价自己、评价别人，个人自信心，自我认知）

第3题：

谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了”的理解。（3分）

正确答案：
答：这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界，“我”和童话已融为一体，表现出“我”对童话的痴迷。

第4题：

This is a close and that is abathroom的中文意思是（）。

A、那是客厅，这是卧室
B、那是电话表，这是价目表
C、这是壁厨，那是卫生间
D、这是节目单，那是电话表

正确答案:C

第5题：

建设项目决策阶段主要包括()工作内容。

A:编报项目建议书
B:编报可行性研究报告
C:建设准备
D:生产准备
E:报规划部门审批

答案：A,B

解析：

第6题：

建设项目决策阶段主要包括（）工作内容。

A.编报项目建议书

B.编报可行性研究报告

C.建设准备。

D.生产准备

E.报规划部门审批

正确答案：AB

参见教材P6

第7题：

你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）

正确答案：

第8题：

有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。

正确答案：
这种观点是错误的。备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
【命题立意】考查教师备课的内涵。

第9题：

阅读部编<中国历史》七年级上册第6课“动荡的春秋时期”一课中“春秋时期的经济发展”一目，完成下列任务。
教材摘录

问题：
(1)根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。(6分)
(2)你认为历史教师应该如何使用历史教科书 (6分)

答案：

解析：

(1)①知识与能力：知道铁农具和牛耕在春秋时期已经开始使用；了解春秋时期经济发展的表现；知道春秋时期是生产力飞跃进步的时代。 ②过程与方法：通过对铁具、牛耕等图片和相关文献史料的阅读和讨论，掌握铁具、牛耕的作用；通过对农业、手工业、商业发展的表现的学习，了解春秋时期的经济特点。
③情感、态度与价值观：明确生产力发展是社会进步的根本原因，树立科技是第一生产力的观念。
(2)历史教师应依据历史课程标准，全面了解和钻研历史教科书，对历史教科书有整体的了解，形成知识体系框架；在分析学情的基础上，把握好教科书的重点、难点内容；以历史教科书为依据，结合教学对象的学习特点．编写相应的教学设计。

第10题：

有人对你恶语中伤、造谣诽谤，明明是忍无可忍的事情，作者为什么说这是好事？你真的这样认为吗？

正确答案: 因为赞誉名声能让自己陷于虚假的名誉中，为它所拖累、障蔽，愈来愈趋向于危险的罪业恶趣。这时若有人用诽谤、讥讽等方法，摧毁我的名声迷网，使我从障蔽中解脱，那此人对我的恩德很大。如果没有他的帮助，我就会一迷不返，堕落在罪恶险坑，造不可思议罪业而堕入恶趣，而他的诽谤却使我从这危险中摆脱出来。所以，被他人恶语中伤、造谣诽谤是好事。

你认为“这是书，那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材，为什

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