（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。A、导向功能B、鉴定功能C、诊断功能D、激励功能

题目

（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。

A、导向功能
B、鉴定功能
C、诊断功能
D、激励功能

参考答案和解析

正确答案:B

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第1题：

目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当,在教育活动结束后进行的是()

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、过程性评价

参考答案：C

第2题：

商业银行内部控制结果评价是对()进行评价。

A、目标实现程度

B、信息交流与反馈

C、内部控制环境

D、内部控制措施

本题答案：A

第3题：

关于内控评价的表述，下面选项中不正确的是( )。

A．内部控制评价包括过程评价与结果评价，过程评价侧重对内部控制主要目标实现程度的评价

B．商业银行内部控制体系是商业银行为实现经营管理目标，通过制定和实施系统化的政策、程序和方案，对风险进行识别、评估、控制、监测和改进的动态过程和机制

C．商业银行内部控制评价是指对商业银行内部控制体系建设、实施和运行结果独立开展的调查、评估、测试和分析的系统性活动

D．商业银行内部控制评价的目标是促使商业银行切实加强内部控制体系的建设并认真执行

正确答案：A

第4题：

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价，其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、绝对评价

参考答案：C

第5题：

项目后评价中,目标评价的内容有( )。

A.目标合理性评价

B.目标重要性评价

C.目标影响力评价

D.目标风险度评价

E.目标实现程度评价

正确答案：AE

第6题：

教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。

A、导向功能

B、激励功能

C、反馈功能

参考答案：B

第7题：

()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育质量

D、教育评价

参考答案：C

第8题：

()是指评价者主要评价开展活动前,教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度,以及参与到本次活动的精神状态准备程度。

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程

参考答案：C

第9题：

预期有效性主要指评价结果对其它有关目标预测的有效程度。()

参考答案：正确

第10题：

分级是指，通过采用科学、合理的方法对危险源所所伴随的风险进行定性或定量评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。

正确答案:正确

（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、

题目

参考答案和解析

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