充分认识和体味（）有利于教师从教书匠向教育家的过渡，从而促进教育事业的发展。
第1题：
.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
A.英国洛克
B.德国教育家赫尔巴特
C.瑞士教育家裴斯泰洛齐
D.美国教育家杜威
C[解析]瑞士教育家裴斯泰洛齐要求所有人得到必要的教育，应依照自然的法则，全面地、和谐地发展人的一切天赋力量。
第2题：
第3题：
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。 A．坚持学习课程理论和教学理论 B．认真备课，认真上课 C．经常撰写教育教学论文 D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
第4题：
（）能力是教师持续进步的基础，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提。
A教育研究
B交往合作
C专业判断
D终身学习
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
在新课程中，教师要把自己的角色定位于（）。
A专业人员
B教书匠
C一桶水
D教育家
第10题：
家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。