高等教育应致力于学生智慧力量的培育,尤其是知识的积累。

题目

高等教育应致力于学生智慧力量的培育,尤其是知识的积累。

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第1题:

学生的______主要指他们能运用已有知识和智慧去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。


正确答案:
创造才能

第2题:

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。

A.语文素质

B.语文素养

C.语文能力

D.语文知识和能力


正确答案:C

第3题:

学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。

A、强者

B、理想人格

C、榜样

D、英雄


参考答案:B

第4题:

培育企业核心竞争力的措施,有()。

  • A、知识技能的学习与积累
  • B、生产能力的提高
  • C、技术体系的完善
  • D、信息体系的培育
  • E、价值观念的更新

正确答案:B,C,D,E

第5题:

培育和发展企业核心能力的出发点是( )。

A.知识技能的学习与积累

B.技术体系的完善

C.克服价值观念的落后

D.信息体系的培育


正确答案:C

第6题:

根据普拉哈雷德和哈梅尔的理论,核心能力就是集体知识和智慧的结晶,尤其是协调各种生产技术,和融合多种技术潮流的知识。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

培育企业核心竞争力的措施,有( )。

A.知识技能的学习与积累

B.生产能力的提高

C.技术体系的完善

D.信息体系的培育

E.价值观念的更新


正确答案:ACDE

第8题:

语文课程应致力于学生______的形成与发展。


正确答案:
语文素养

第9题:

智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()


A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础
?
B.培养训练学生,使其形成基本技能
?
C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神
?
D.培育或发展学生的智慧,尤其是智力

答案:D
解析:

第10题:

“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()

  • A、用哲学取代其他的具体知识
  • B、对具体知识进行概括和升华
  • C、坚持哲学对具体知识的指导
  • D、在实践基础上丰富具体知识

正确答案:B

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