旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。A、检测性B、示范性C、研究性D、提高性

题目

旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。

A、检测性
B、示范性
C、研究性
D、提高性

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和【】

A．演示课

B．练习课

C．讲授课

D．检查课

正确答案：D
【D】[解析]根据教学的任务，课可以分新授课、巩固课、技能课和检查课。A、B、C三项是根据所使用的主要教学方法作的分类。

第2题：

()的理论因素很浓,能充分体现教师的教学思想,是理论性的分析。

A、备课

B、说课

C、上课

D、评课

答案：B

第3题：

说课,就是在备课时或在评课前,由授课教师谈谈课时教学的设计情况。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）

A.教学任务 B.教学内容
C.教学规律 D.教学原则

答案：A

解析：

根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。

第5题：

评课的主要内容包括()。

A、评教师的教学思想

B、评教学内容

C、评教学方式方法的运用

D、评教学效果

参考答案：ABCD

第6题：

追问式教学评价要求在选择教学内容时,以()为基点。

A、学生的学

B、教师

C、评课者

D、活动

参考答案：A

第7题：

_____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。

A、观摩性评课

B、提高性评课

C、研究性评课

D、检查性评课

参考答案：D

第8题：

根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。

A．演示课

B．巩固课

C．实验课

D．讲授课

正确答案：B
按教学任务来分：传授新知识课(新授课)，巩固新知识课(巩固课)，培养技能技巧课(技能课)，检查知识课(检查课)。

第9题：

根据教学的任务来划分，可以把教学分为（）、巩固课、技能课和检查课。

A.演示课

B.实验课

C.新授课

D.讲授课

正确答案：C
根据教学的任务来划分，可以把教学分为新授课、巩固课、技能课和检查课。根据题意，该题正确答案为：C。

第10题：

根据教学任务划分，课分为新授课、（）、（）和技能课。

答案：巩固课,检查课,

解析：

旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。

题目

参考答案和解析

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