简述高等学校教师的基本素养

正确答案：
教师职业劳动具有本身独特的特点，这对教师素养提出了相应的要求：
(1)教师劳动的示范性几乎表现在教育活动的各个方面．如教师的要求、思维方式、思维品质、知识结构、学习习惯、个性品质等等，无形对学生起着示范作用．教师的示范性是学生最直接、最经常的表率，是引导和规范学生成长所不可缺少的手段．教师劳动的示范性要求教师在各方面起表率作用，首先，具有较高的师德，教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率；其次，拥有渊博的知识和多方面的才能，教师要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展方向最新研究成果．同时，教师也应该具有多方面的兴趣和才能，这样就更有条件接近和深入学生，赢得更多的教育机会．
(2)由于教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，以及教师的劳动对象的主观能动性，决定了教师劳动的创造性特点．教师必须因材施教，灵活运用教育、教学的原则、方法，对教材的内容和加工进行适当的处理，以及在生成性课堂上具备一定的教育机智．这就要求教师应该掌握教育科学和教育能力，学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，并用以指导自己的教育实践．
(3)教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性，因为，学生接受外界影响没有时空的界限，教师的劳动自然也无时空界限可言．教师的劳动不受时间和地点的限制而随意中断．教师劳动的这一特点要求教师具有一定的责任心，对教育事业忠诚和热爱，对学生的学习、思想和身体等方面进行全面关心．这对他们的职业道德提出了更高的要求．

正确答案：

教师的素养是进行教育工作的前提条件。首先是职业道德素养。要求教师要忠于人民教育事业，热爱学生，有集体协作精神，并能严格要求自己，诲人不倦，学而不厌。

其次是知识素养。教师在有比较系统的马列主义理论修养的基础上，要有精深的专业知识，这是教师知识结构的核心。还应有必备的教育科学知识和广博的文化基础知识。

能力素养是教师素养又一重要构成部分，直接影响教育效果。主要应具备组织教育和教学能力、语言表达能力、管理和自我调控能力。

 

答案：

解析：

参考答案：高等学校的教师取得有关的职务应当具备下列基本条件：(1)取得高等学校教师资格;(2)系统地掌握本学科的基础理论;(3)具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力;(4)承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。

正确答案：ABCD
教师的基本素养包括文化素养、思想素养、教育素养和语言素养。

正确答案：

教师的专业素养包括以下几个方面：
(1)具有先进的教育理念；
(2)具有良好的教育能力；
(3)具有一定的研究能力。

正确答案：
教师应具备的能力素养包括：
    (1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主、平等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。了解学生可以采取多种方法，其中，最重要的方法是教师的直接观察。
    (2)语言表达能力。语言是教师传播知识、与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。教师语言的基本要求是：语音正确，发音标准，说普通话；用词准确，语句完整；层次清楚，系统连贯，逻辑性强；富于启发性，有感染力；符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要。
    (3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学用软件的能力。
    (4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。
    (5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书育人工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。教师在教育科研过程中，要有正确选择课题、科学设计研究方案、进行实验操作、做好观察记录、积累系统资料、深入分析研究、形成研究成果等一系列科研能力。

答案：

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答案：

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