高等学校社会服务的意义不包括（）。
第1题：
（）和（）矛盾是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
第2题：
第3题：
简述高等学校为社会服务过程中处理学术性与实用性矛盾的原则。
第4题：
（）是现代高等学校的根本使命。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
（）和（）是美国高等学校服务社会的两种新模式。
第9题：
《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.
第10题：
高等学校最基本的职能是（）。
高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。A、美国B、英国C、法国D、德国
简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义。
目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是（）A、改造社会B、促进国际交流C、服务社会D、发展科学
高等学校教学的意义是什么？
高等学校科学研究的任务主要有（）。A、服务于科研B、服务于人才培养C、服务于社会D、探索产学研结合的新机制
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。
高等学校社会服务的特点有（）。A、专业性B、学术性C、合作性D、实体化E、直接性
当今高等学校社会服务职能发展变化的主要特点包括（）。A、内容和形式更加丰富，日趋多样化B、与社区相互合作，使服务呈现双向性C、高等学校社会服务实体化D、社会服务范围更为广阔
单选题高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A ⑴⑵B ⑵⑶C ⑴⑶D ⑴⑵⑶
