高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人()

题目

高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人()

  • A、高等科学文化素质
  • B、生产技能
  • C、生存技能
  • D、高尚思想品德
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第1题:

素质教育的核心点是().

A.其目标是把学生培养成现代社会所需要的人

B.其基本内容是强调德、智、体、美、劳全面发展

C.其终极效果是教学生“学会学习”

D.其方法不拘一格


正确答案:C
 C【解析】教学生“学会学习”是素质教育的核心点.

第2题:

把受教育者培养成社会所需要的人的总的要求是( )

A.教学目标
B.教育目的
C.培养目标
D.教育目标

答案:B
解析:
教育目的指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。

第3题:

人区别于动物的重要标志是( ),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

A.劳动

B.潜能

C.知识

D.意识


正确答案:B

第4题:

美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。

A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性

答案:C
解析:
教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高,正成为高等教育研究中的重点。从古至今,高等教育始终有“实践性”三个字印记。

第5题:

高校教师的个体素质要求有哪些


答案:
解析:
(1)坚定正确的政治方向和高尚的道德品质;
(2)扎实的基础知识和合理的知识结构;
(3)优秀的教学能力和出色的科研能力。

第6题:

有关劳动教育的主要目标,在《关于加强中小学劳动教育的意见》中未提及的是( )

A.通过劳动教育,提高学生的劳动素养
B.通过劳动教育,建立单一的劳动教育体系
C.通过劳动教育,使学生养成良好的劳动习惯
D通过劳动教育,使学生明白“人才靠劳动创造”的道理。

答案:B
解析:

第7题:

高校教师群体素质要求有哪些


答案:
解析:
整体素质要求就是要求教师队伍的结构合理。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。

第8题:

素质教育的全面性是指()。

A.把每个人都培养成精英

B.要求每个学生各个方面素质都得到发展

C.把个体培养成全人

D.要求所有学生素质都得到发展


参考答案:BD

第9题:

高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人

A. 高等科学文化素质
B. 生产技能
C. 生存技能
D. 高尚思想品德

答案:A,B,D
解析:

第10题:

职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练,旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者,以适应()的一种活动。

  • A、劳动者生活的需要
  • B、职业岗位的需要
  • C、社会发展的需要
  • D、劳动者全面发展的需要

正确答案:B

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