大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

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第1题：

小学生道德认识的表现有（　　）

A 、道德评价水平的提高
B 、道德体验的再现
C 、道德概念的掌握
D 、道德判断能力的发展
E 、道德信念的形成

答案：C,D,E

解析：

第2题：

辨析题：大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

答案：

解析：

答：错误。道德认识是品德形成的基础，它经历了从道德观念到道德概念、道德信念再到道德评价的过程。道德观念是道德认识的感性阶段，道德概念、道德信念是道德认识的理性阶段，道德评价则是道德认识的具体化过程。

第3题：

是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。

正确答案：
道德认识

第4题：

（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

A道德概念的掌握

B道德信念的确立

C道德评价、判断能力的发展

D道德情感的出现

E道德习惯的形成

A,B,C
略

第5题：

道德认知形成的关键是（）

A道德信念的确立

B道德观念的形成

C道德评价能力的发展

D道德意志的确立

A
略

第6题：

（）是道德认识形成的必要前提。

A. 道德评价能力的提高
B. 道德概念的掌握
C. 道德信念的确立

答案：B

解析：

第7题：

从道德认识到道德行为，再到（　），是学生思想品德形成的全过程。

A.道德标准
B.道德意志
C.道德习惯
D.道德信念

答案：C

解析：

从道德认识到道德行为，再到道德习惯，是学生思想品德形成的全过程。

第8题：

道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

正确答案：A

当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的道德观念。当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。

第9题：

具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感出现的条件。

A道德认识

B道德情境

C道德信念

D道德观念

B
略

第10题：

道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。

A道德信念

B道德行为

C自律道德

D道德情感

A
略

大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念

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