在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。
第1题：
在阶级社会里，道德除了有鲜明的阶级性外，还有一定的()。
A.相似性
B.对立性
C.不同性
D.共同性
第2题：
A.道德的理想性
B.道德的超前性
C.教师道德的层次性
D.教师道德的社会性
第3题：
道德的阶级性具体表现在（）：①不同的阶级具有不同的道德观念；②不同阶级的道德反映共同的阶级利益；③在阶级社会中，占支配地位的道德是统治阶级的道德；④阶级社会的道德往往是双重标准，对不同的阶级有不同的行为规范要求。
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
第4题：
教师个体道德属于个体道德范畴，它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约，具体表现为（）。
第5题：
第6题：
A、教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分.社会一般道德是教师职业主要价值来源和基础
B、社会一般道德是社会公共生活中最普遍的善恶标准和观念.反映对社会所有人的要求.
C、而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念.反映对教师特有的要求
D、产生的时间和发展有所不同.使用的范围有所不同
第7题：
第8题：
以下关于道德基本特征的陈述，不正确的是( )。
A.道德有一定的共同性，同一社会的不同阶级，甚至不同社会的不同阶级的道德之间存在相似或相同的特性
B.道德具有一定的他律性，需要接受他人的检查和监督，把外部的道德要求变为自己内在良好的自主行动
C.道德的民族性是不同的民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现的不同特征
D.道德具有历史继承性，不同的社会发展时代、不同阶级之间的道德也有一些可以继承的内容
第9题：
第10题：
花卉在不同的生长发育阶段对温度的要求也有所变化，一般规律是什么？