大学生既是特定机构的群体，又是受教育者。
第1题：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
第2题：
第3题：
受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（ ）
第4题：
太医院既是朝廷（）机构，又是最高（）机构，还是（）机构。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
第9题：
大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。
第10题：
“并非小王既是大学生又是运动员”等值于选言命题（），也等值于充分条件命题（）。