什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？

正确答案：
【答案要点】都将学习分为认知、情感和动作技能三个领域，这是大多数学习分类系统遵循的分类框架。奥苏伯尔的学习分类只涉及认知领域，冯忠良的分类中的“社会规范”学习相当于加涅的态度学习。两者都包括认知、情感和行为的学习。乔纳森的分类主要只涉及认知领域。然而在这个大框架下，不同分类系统的差异出现在知识与技能的划分上。加涅划分了三种技能，即智慧技能、认知策略和动作技能。奥苏伯尔分类系统中有知识的简单运用和综合运用，但未对知识和技能加以划分。冯忠良的分类系统中的知识类似于奥苏伯尔分类系统中的知识，两者都涉及知识的简单与综合运用。该分类中的心智技能相当于加涅分类系统中的认知策略。

答案：

解析：

正确答案：
加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，将学习分为五类。
(1)言语信息的学习。即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)
的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。 (2)智力技能的学习。解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。 (3)认知策略的学习。认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思雏的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。 (4)态度的学习。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人 物及事件所采取的行动。 (5)动作技能的学习。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作
仪器技能等，它也是能力的组成部分。

答案：

解析：

正确答案：
知识学习；