有能力,自力性强,自律,知足,爱试探,长于节制自己,喜欢交往,默

题目

有能力,自力性强,自律,知足,爱试探,长于节制自己,喜欢交往,默示得最成熟,具有以上品质的儿童是在()教育体例下成长前进的。

  • A、纵容型
  • B、专制型
  • C、自由型
  • D、平易近主型
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

小学生心理健康的标准包括()。

A.对自己有信心
B.对学校生活有兴趣
C.喜欢与人交往.有良好的人际关系
D.具有良好的心理适应能力

答案:A,B,C,D
解析:
小学生心理健康的标准:对自己有信心;对学校生活有兴趣;喜欢与人交往,有良好的人际关系;具有良好的心理适应能力。

第2题:

根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。

(A)能力比自己差的同伴 (B)能力差不多的同伴
(C)能力比自己强的同伴 (D)能力比自己强的大人


答案:C
解析:
维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平:一种是儿童的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是儿童可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。

第3题:

我喜欢( )的人。

A.学习能力强,工作之余还不断学习来充实自己

B.热情,喜欢运动

C.开朗活泼

D.心态开放


正确答案:A

第4题:

自富的意思是指()

  • A、自以为富
  • B、知足者富
  • C、自力更生
  • D、富可敌国

正确答案:B

第5题:

驾驶员(),能够提高行车的安全性。

  • A、正确评估自己的能力
  • B、喜欢表现自己
  • C、有良好的情绪控制能力
  • D、有时间压力

正确答案:A,C

第6题:

根据维果茨基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选

A. 能力比自己差的同伴
B. 能力差不多的同伴
C. 能力比自己强的同伴
D. 能力比自己强的大人

答案:C
解析:
知识点: 发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展,维果茨基提出了三个重要的问题:1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。最近(即下一个)发展区是指儿童独立解决问题的实际水平,与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。能力比自己强的同伴具有指导作用。

第7题:

费尔巴哈所主张的道德的基本原则是“合理地节制自己”和“对人以爱”。( )


答案:对
解析:

第8题:

根据气质类型划分,活泼型的旅游者在行为上常表现为()

A. 自尊心强、多猜疑、不合群

B. 喜欢清静、有规律、爱思考

C. 活泼好动、动作敏捷、乐于交往

D. 对人热情、直率、易冲动


正确答案:C

第9题:

推销员问顾客“您喜欢用什么包装它?”这种试探摸底的方法叫做()。

  • A、选择性试探
  • B、超越式试探
  • C、错误结论试探法
  • D、刺猬效应试探法

正确答案:B

第10题:

儿童喜欢挑选能力比自己强,身体比自己高大的同伴为朋友,这是其择友趋上性的表现。


正确答案:正确

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