教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。

题目

教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。

  • A、教育政策是教育法规的灵魂
  • B、制定的主体不同
  • C、实施的方式不同
  • D、稳定性不同
  • E、表现形式不同
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第1题:

下列关于教育政策的说法不正确的是( )。

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后,党制定的教育政策
B.根据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策
C.教育政策与教育法规都决定于上层建筑,具有共同的目的
D.教育政策与教育法规的制定主体相同


答案:A
解析:

第2题:

下面关于教育法规的叙述正确的是()

  • A、教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
  • B、教育法规具有普遍约束力
  • C、教育法规不如教育政策的稳定性强
  • D、教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序

正确答案:A,B,D

第3题:

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为

A 教育规律

B 教育法规

C 教育原则

D 教育政策


正确答案:A

 

第4题:

简述教育政策与教育法规的关系。


正确答案: 教育政策与教育法规有很密切的关系,但又有很明显的区别。
1.教育政策是由党、国家、政府等政治实体制定的,教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。
2.教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化、条文化、定型化。
3.教育政策多以指示、决议、决定、纲要、通知、意见等形式来表现,教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
4.从执行机关上看,教育政策的执行者是各级党政机关,而教育法规的执行者只能是国家机关。
5.教育政策比较概括,通常是一种原则,并带有一定的灵活性,实施过程可以有一定的调整空间。教育法规比较明确、具体,有稳定性和连续性。
6.在教育管理的实践中,有法依法,无法依政策。当教育政策与教育法规发生冲突时,应以教育法规为准绳,依法办事。

第5题:

下列叙述正确的是()

  • A、教育为政治服务
  • B、教育和文化之间各有自己的相对独立性
  • C、政治决定教育的领导权
  • D、教育与社会政治之间是决定与被决定的关系
  • E、文化对教育的作用是双向的,即积极促进或消极破坏

正确答案:A,B,E

第6题:

教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

  • A、调整的教育社会关系相同
  • B、制定主体不同
  • C、实施方式不同
  • D、稳定性不同
  • E、表现形式不同

正确答案:A

第7题:

简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?


正确答案: 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下,有学者认为,教育方针属于教育政策的范畴,它只不过是教育的总政策;还有学者认为,教育方针与教育政策是有区别的,教育方针不属于教育政策,它是制订教育政策的总的指导思想和原则,教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时,所采用的是后一种观点,即认为,国家管理教育,首先要提出教育方针,再将教育方针具体化为教育政策,然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序,有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于,教育政策与教育法规相比,教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的,是教育法规的指导思想和灵魂;教育法规是教育政策的具体化、条文化,是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在,它们都是上层建筑的重要组成部分,体现统治阶级的意志,为统治阶级的利益服务,它们都具有规范性。

第8题:

教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是( )。

A.调整的教育社会关系相同
B.制定主体不同
C.实施方式不同
D.稳定性不同

答案:A
解析:

第9题:

下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是()

  • A、教育体制政策
  • B、教育经费政策
  • C、教育人员政策
  • D、教育质量政策

正确答案:A

第10题:

分析教育法规与教育政策的关系体现在哪些方面?


正确答案: (1)教育法规与教育政策之间具有共性
第一,二者具有共同的经济基础; 第二,二者具有共同的指导思想; 第三,二者具有共同的作用;第四,二者具有共同的实践基础。
(2)教育法规与教育政策之间存在差异
第一,二者的制定机关不同;第二,二者的表现形式不同; 第三,二者的实施方式不同;第四,二者的相对稳定性不同。
(3)教育法规与教育政策之间是一种相互制约、相互补充的关系。
社会主义教育法规与党的教育政策之间的关系是十分密切的,实践中需要我们处理好二者的关系:
一方面要避免把二者割裂开来,对立起来,甚至借执行教育政策违背教育法规;另一方面,要避免把教育法规与教育政策简单地等同起来,甚至以教育政策代替教育法规,这都将不利于教育事业的发展。