斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲,应该具备的特征有()
第1题:
根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()
A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法
D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
第2题:
根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?( )
A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法
D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
第3题:
试比较专家型教师与新手型教师的区别。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
简述专家型教师与新手型教师的差异。
第8题:
A.布克汉姆
B.杜威
C.斯腾豪斯
D.斯滕伯格
第9题:
第10题:
根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于()
A新手水平教师
B高级新手水平教师
C胜任水平教师
D熟练水平教师