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学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（）

题目

学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（）

  • A、正迁移
  • B、负迁移
  • C、顺向迁移
  • D、逆向迁移
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第1题：

学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

A．学生的智力水平

B．学习的理解和巩固程度

C．学习对象之间的共同要素

D．学习的方法


正确答案：C
学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。

第2题：

学习迁移中的()是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。

A.具体迁移
B.一般迁移
C.横向迁移
D.垂直迁移

答案：C
解析：
水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化。只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并迁移到另一种学习中。一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指在一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中。垂直迁移也称纵向迁移，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。

第3题：

学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固的过程

C.学习对象之间的共同要素

D.学习的方法


正确答案：C
学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。两种学习之间的共同要素越多，迁移发生的可能性越大。因此本题选C。

第4题：

最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切


答案：A A C B F D E G H
解析：

第5题：

学生小辉由于会打羽毛球 ,很快就学会了打网球。这种现象称为 (　　 )
A.顺向正迁移 B.逆向正迁移
C.顺向负迁移 D.逆向负迁移


答案：A
解析：
A【解析】顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也叫 “助长性迁移 ”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。题干的描述符合顺向正迁移。

第6题：

学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。
A.学习的智力水平 B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素 D.学习方法


答案：C
解析：
共同要素说认为两种学习之间要产生迁移，客观条件是学习对象之间必须有共同要素。

第7题：

学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：A,B,C
解析：
正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明在书写方面，存在正迁移；在发音方面，存在负迁移。题干中讲的是学习汉语拼音后对学习英语的影响，即先前学习对后继学习的影响，属于顺向迁移。

第8题：

学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素。（ ）


正确答案：A
略

第9题：

学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。

A.A、顺向正迁移
B.B、逆向正迁移
C.C、顺向负迁移
D.D、逆向负迁移

答案：A
解析：
先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是正迁移，很快代表这种影响是积极的，所以是正迁移。 命题分析
先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是顺向迁移，“很快”代表这种影响是积极的，所以是正迁移。本题的考点是迁移的类型。该知识点一般以选择、辨析、材料分析的方式出题。

第10题：

关于学习迁移，下列说法正确的是：

A.迁移只能从复杂到简单，不能从简单到复杂
B.所有迁移都有助于学习的发生
C.“为迁移而教”这句话是布鲁斯提出的
D.情境越相似，迁移就越容易发生

答案：D
解析：
第一步，本题考查管理知识。
第二步，学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出相同要素说，认为一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生。故情境越相似，迁移就越容易发生。
因此，选择D选项。

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