论述运输计划的内容构成。

题目

论述运输计划的内容构成。

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相似问题和答案

第1题:

论述课程计划的内容。


答案:
解析:
[参考答案]课程计划是否合理,直接会影响到教师的授课与学生的知识和技能水平的提高,所 以了解并掌握课程设计的主要内容,并能够有效地贯彻课程设计的整个思路去实施教学对于教师来说是 十分重要的。课程设计主要包括以下几方面的内容:
(1)学科设置 课程计划的中心和首要问题是开设哪些学科。在设置课程时既要把人类历史上积累起来的大量知 识有效地传授给学生,又要通过课程的实施发展学生的综合能力,为今后的发展打下基础。我国小学的 教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最基础的、对青少年发展最必需的科学知识构 成学科,分科设置,纳入课程计划。各门学科既有自己的独立系统,又有彼此必要的相互联系。 需要明确的是,学科和科学既有联系又有区别。学科是根据学校的任务、学生的年龄特征和发展水 平,选择必须掌握的某门科学的基础知识所组成的教学科目,也就是某门科学的基础。而科学则是反映 自然、社会、思维客观规律的分科知识体系,在叙述范围及性质上与学科不同,在叙述的程序上也不一样。 科学是从一般理论的结构和原理出发,而学科多是从具体事物现象的描述开始,然后转向关系、定义、规 律的揭示。在小学,凡在科学上还有争议和未经确定的东西,不应包含在学科之内。另外需要明确的是 科目与以上两种定义也不同。科目整体上是从学科中发展起来的,反映的是学科中的不同侧重方面。科 目一般就是普遍意义上的学校课程,它才是学校具体实施教学写在课程表里的学科内容,科目有时与学 科是一致的有时也不尽相同。 目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等九门课程。这些课程由于它们的对象、任务不同,知识范 围、性质也不一样,但应当说都是必要的和重要的,不能把学科分为“主科”“副科”,以致影响学生的全面 发展。
(2)学科顺序 课程计划中设置的各门学科不能齐头并进,也不宜单科独进,一定要按规定年限、学科内容、各门学 科之间的衔接、学生的发展水平,由易到难,由简到繁,合理安排。保证教学过程循序渐进地进行,使先学 的学科为以后学习的学科奠定基础,如在小学里,只有进行必要的识字教学,其他学科的教学才有发展的 支撑,与此同时,各学科之间能相互衔接沟通,并满足学生多方面发展的需要。
(3)课时分配 课时分配包括各学科的总时数,每一门学科各学年(或学期)的授课时数和周课时等。应根据学科的 性质、作用、任务、教材的分量和难易程度,以及教学方法的要求等因素恰当地分配各门学科的授课时数。 语文、数学是进一步学习或直接参加实际工作的重要基础工具学科,内容多、联系多,所以所用时间也 较多。
(4)学年编制与学周安排 学年编制是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定 等,它是学校工作正常进行的保证。我国学校一般均为秋季招生,一学年分为两个学期,学期之间有寒假 或暑假。每学年寒、暑假的起止时间,需要照顾不同地区的气候特点和社会生活习惯,因地制宜,这是学 校工作正常进行的保证。 学周安排,包括每周上课总时数,课外活动时数以及生产劳动时数等。学年和学周安排必须体现以 教学为主的原则,要以保证适当教学时间为前提;同时,还应考虑学生的年龄特征,为学生恰当地安排好 学习、工作和休息、娱乐的时间,以利于学生得到全面的发展。

第2题:

论述团体计划书的构成。
团体组成前,领导者应事先撰写团体咨询工作计划书,指导团体活动的方向,使团体领导者做到心中有数,使团体成员对本团体抱有信心、有耐心和有恒心。
团体计划书的构成包括:
第一、团体性质和团体名称。团体性质包括说明团体是结构性的还是非结构性的团体;是发展性、训练性还是治疗性的团体,是开放式还是封闭式团体;是同质性还是异质性团体等。团体名称包括学术名称和宣传名称。
第二、团体目标。团体目标分为总目标,阶段目标和活动目标。总目标是团体咨询的改变方向,阶段目标是根据团体发展的历程而设定的,活动目标是指每一个团体活动的具体目标。
第三、团体领导者。团体领导者包括领导者学术背景,带领团体经验,领导者人数。为了保证团体的效能得以实现和成员的利益不受损害,在有条件的情况下经验丰富的专家担任督导者,随时可以为团体领导者提供专业性的指导。
第四、团体对象与规模:
①团体计划书要明确团体招募的成员类型、人数以及甄选方式。
②一个团体的规模设计须考虑的因素主要有四个:成员的年龄和背景、领导者的经验和能力、团体类型和成员问题类型。
第五、团体活动时间。领导者在组织团体时必须充分考虑团体的时间。
①决定每次团体时间的因素主要和团体性质与成员年龄有相当大的关系。
②团体时间的频率经过多年实践,现在绝大多数都采用一周一次的方式,每次1.5——2小时,持续4——15周左右。
③集中式咨询是将团体成员集中住宿,利用节假日休息时间组织活动的咨询。
第六、团体活动场所,理想的团体场所应从舒适性、保密性、功能性、互动性、非干扰性几个物理环境方面来考虑。
第七、团体设计理论依据。团体领导者因根据团体咨询理论来设计团体计划书。
第八、团体单元执行计划。团体计划书是以简表的方式列出每一次团体聚会的名称、目标以及具体内容,所需花费时间的长短,所需准备的材料,刀具等,每次团体聚会可分为开始,中间和结束三部分,所以相应的活动有热身活动、主要活动和结束活动。
第九、团体评估方法。团体可以用测验,自陈报告,观察等方法来评估团体效果。
第十、其他相关事项。

第3题:

论述课程计划的构成要素有哪些。


正确答案:
课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。课程计划的构成要素包括以下几个部分:
(1)科目的设置。
(2)学科顺序。
(3)课时分配。
(4)学年编制与学周安排。

第4题:

从内容构成上看,下列属于长期运输计划的有:()

  • A、货源计划
  • B、资金筹措计划
  • C、收入和成本计划
  • D、职工培训计划
  • E、利润计划

正确答案:A,B,C,D,E

第5题:

计划的内容一般由前言、主体和结尾三部分构成。对于前言来说,前言是(),切忌冗长,不宜过多论述,点到为止。

  • A、计划的主干部分
  • B、计划写作的重点
  • C、计划的纲要
  • D、用来表述计划的具体内容

正确答案:C

第6题:

试论述教育目的的内容构成。
教育目的内容通常包括对教育目的的性质与价值取向、对受教育者的身心发展与人才规格作出具体规定,要给教育目的明确地定性、定向、定位和定点。
(1)定性。指明教育目的性质,提示教育目的本质。
(2)定向。对教育目的价值取向作出概括提炼。
(3)定位。确定受教育者身心发展要求。
(4)定点。对受教育者的人才规格作出简洁明确的具体规定。
定性、定向、定位和定点是教育目的表述中内容结构的四大要素,相互联系,缺一不可。

第7题:

航空运输生产计划由以下部分内容构成,正确的是()

  • A、航线运输计划
  • B、航站发运量计划
  • C、航空运输生产综合计划
  • D、票价及舱位计划

正确答案:A,B,C

第8题:

论述师生在教育内容上构成授受关系。


答案:
解析:
师生在教育内容上构成授受关系,主要表现为:
(1)从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者
从教师与学生的社会角色规定意义上看,在知识上,教师是知之较多者,学生是知之较少者;在智力上,教师是较发达者,学生是较不发达者;在社会生活经验上,教师是较丰富者,学生是欠丰富者。教师较之于学生有明显的优势。教师的任务是发挥这种优势,帮助学生迅速掌握知识、发展智力、丰富社会经验。但这一过程并不是单向传递过程,它需要有学生积极的、富有创造性的参与,需要发挥学生的主体性。
(2)学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件
教育所要培养的生动活泼主动发展的个体,是具有主人翁精神的全面发展的人,而不是消极被动、缺乏主动性和责任心的下一代;要培养主动发展的人,就必须充分调动个体的主动性,不能想象消极被动的教育能够培养出主动积极发展的人来。但同时个体身心的发展并不是简单地由外在因素施加影响的结果,而是教师、家庭、社会等外在因素通过学生内在因素起作用的结果。没有个体主动积极的参与,没有师生之间的互动,没有学生在活动过程中的积极内化,学生的主动发展是难以实现的。而作为教师,必须改变陈腐的培养目标观念,要加强对学生身心发展的全面关注。这就要求教师要能够善于把社会的要求转化为对人的多方面的发展需求,并顾及到个体继续发展所必须形成的身体基础和心理品质。
(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展
教师的责任是帮助学生由知之不多到知之较多,由不成熟到成熟,最终促成学生能够不再依赖于教师,学会学习、学会判断、学会选择,而不是永远牵着他们的手。社会是在不断发展变化的,学习的标准、道德的标准、价值的取向也是不断变化的,整个世界发展的基本特点之一就是多元化,因此,我们不能期望在学校里教授的东西能使学生受用终生,而要认可、鼓励学生善于根据变化着的实际情况有所判断,有所选择、有所发挥。一名教师只有将学生看做完整的、具有发展身心需要和一定潜在能力的人,看做是具有一定特殊性的个体,才能使得他不只是关心课程计划规定目标的实现;不只是要求学生记住与自己所教课程相关的知识和形成相应的技能技巧,而是关心学生的自主发展,注重学生创造性思维能力的形成和独特个性与才能的开发。而这样的教师才能在与学生的共同活动中,努力调动学生的积极性,并提高学生在教学活动中主动参与和自主的程度。

第9题:

汽车运输计划由以下哪几个部分构成?()

  • A、汽车保修计划
  • B、运输量计划
  • C、车辆计划
  • D、行车时刻表
  • E、车辆运用计划

正确答案:B,C,E

第10题:

货物运输计划有下列除()外三种计划构成。

  • A、货物运输量计划
  • B、运输工具计划
  • C、运输线路计划
  • D、运输工具运用计划

正确答案:C