在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）
第1题：
在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于( )
A、倾向因素
B、诱发因素
C、激励因素
D、强化因素
E、促成因素
第2题：
A.健康教育与咨询、病情随访与监测、康复治疗、心理支持、居家环境评估与指导、专业照护、社会支持
B.病情随访与监测、健康教育与咨询、康复治疗、心理支持、居家环境评估与指导、专业照护、社会支持
C.健康教育与咨询、病情随访与监测、康复治疗、心理支持、居家环境评估与指导、社会支持、专业照护
D.社会支持、健康教育与咨询、病情随访与监测、康复治疗、心理支持、居家环境评估与指导、专业照护
E.心理支持、健康教育与咨询、病情随访与监测、康复治疗、居家环境评估与指导、专业照护、社会支持
第3题：
某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于
A、诱发因素
B、倾向因素
C、激励因素
D、促成因素
E、强化因素
第4题：
“应为艾滋病病人提供社会支持，并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育（ ）
第5题：
测量生活质量属于健康教育诊断中的
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、管理与政策诊断
D、行为诊断
E、教育诊断
第6题：
在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于
A、社会诊断
B、行为诊断
C、环境诊断
D、流行病学诊断
E、管理与政策诊断
第7题：
A.社会诊断
B.行为诊断
C.流行病学诊断
D.环境诊断
E.教育诊断
第8题：
在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于
A、倾向因素
B、诱发因素
C、激励因素
D、强化因素
E、促成因素
第9题：
在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于( )
A、社会诊断
B、行为诊断
C、环境诊断
D、时间诊断
E、流行病诊断
第10题：