每天对患者进行空间、时间的回答刺激,主要是训练()。

题目

每天对患者进行空间、时间的回答刺激,主要是训练()。

  • A、定向能力
  • B、注意力
  • C、觉醒能力
  • D、抽象思维能力
  • E、学习能力
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

失语症训练中,患者出现错误反应时,应

A、增强刺激

B、给出明确回答

C、分析错误

D、改变另一种刺激方法

E、矫正错误


参考答案:D

第2题:

关于失语症训练时间,下列说法不正确的是

A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间

D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

E、可安排为上午、下午各1次


参考答案:B

第3题:

患者,男性,62岁。因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略的刺激为A、视觉

B、听觉

C、触觉

D、视觉与触觉

E、视觉、听觉、触觉

偏侧空间忽略发生于A、右侧身体和空间忽略

B、左侧身体和空间忽略

C、双上肢和空间忽略

D、双下肢和空间忽略

E、双侧侧身体和空间忽略的发生无一定规律

治疗的原则是A、再训练

B、替代

C、补偿

D、再训练+替代

E、再训练+替代+补偿


参考答案:问题 1 答案:D


问题 2 答案:B


问题 3 答案:E

第4题:

失语症训练中,患者出现错误反应时,应

A.增强刺激
B.给出明确回答
C.分析错误
D.改变另一种刺激方法
E.矫正错误

答案:D
解析:
失语症训练中,患者出现错误反应时,一般不以正确反应那样明确回答。可以忽略沉默,或立即转入下一个内容(或改变另一种刺激方法)。也可指出错在什么地方,并说明正确反应。不应强调矫正,避免抵触情绪和心理负担加重。

第5题:

大动作训练时应注意上下肢刺激同时进行,时间短,次数多,繁简搭配。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第6题:

若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练

A、形态辨认障碍训练方法

B、图形一背景区分障碍训练方法

C、空间关系辨认困难训练方法

D、地形方位辨认困难训练方法

E、深度和距离辨认障碍训练方法


参考答案:C

第7题:

关于失语症训练时间,下列说法错误的是( )。

A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间

D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

E、可安排为上午、下午各1次。


参考答案:B

第8题:

截瘫患者并发骨质疏松时最好的治疗方法是

A、每天2h以上的站立训练

B、被动活动双下肢

C、按摩

D、功能性电刺激

E、双下肢气压治疗


参考答案:A

第9题:

下列关于日常生活活动训练的原则,不正确的是()

A.充分调动患者及家属参与训练的积极性

B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合

C.ADL训练应由易到难从简单到复杂

D.患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动

E.ADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求


参考答案:D

第10题:

对非主属性进行规范的主要是()、()。


正确答案:2NF;3NF

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