教练员不一定在每一节理论课结束前都安排总结练习的教学环节。
第1题：
第2题：
教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。
第3题：
第4题：
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
第5题：
教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。
第6题：
教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。
第7题：
理论课主要采取“一对多”的授课形式，在教学过程中，教练员处于主导地位。
第8题：
第9题：
教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。
第10题：
讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。