录像教学的优点在于，对学员不易理解的地方，教练员可以有针对性地重复播放。
第1题：
专制式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导，但学员可以享受参与对话的权利。
第2题：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
录像教学（）替代教练员的教学。
第5题：
下列是教练员的义务的有（）
第6题：
教练员运用录像教学时，录像片段的连续播放时间越长越好。
第7题：
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。
第8题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第9题：
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
第10题：
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板（）的特点。