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能自我改善并能指导他人的标准属于（）

题目

能自我改善并能指导他人的标准属于（）

  • A、初级工；
  • B、中级工；
  • C、高级工；
  • D、技师
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第1题：

通过()来判断自己的行为是否符合社会所接受的标准,并以此形成自我概念。

A.与他人比较

B.自我评价

C.他人评价


参考答案：B

第2题：

能自我管理的学生不能尊重他人权利。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )

A.人际关系智力

B.自我认识智力

C.自然观察智力

D.逻辑数学智力


正确答案：A

第4题：

自我中心现象表现为（）。

  • A、只关注个人的需求而不考虑他人的需要
  • B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
  • C、善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
  • D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识

正确答案:B

第5题：

在自我感觉标准和他人感觉标准中，婚姻美满更重要的是（）。

  • A、自我感觉标准
  • B、他人感觉标准
  • C、同样重要
  • D、因人而异

正确答案:A

第6题：

铬能提高钢的()、()、()和耐磨性,并能改善钢的抗氧化和抗腐蚀作用。


参考答案： 淬透性;强度;硬度

第7题：

根据成就目标理论，评价“成功”的标准有

A.任务标准
B.价值标准
C.自我标准
D.他人标准

答案：A,C,D
解析：
成就目标理论评价“成功”的标准主要包括：①任务标准：主要看个体是否达到了活动的要求；②自我标准：主要看个体现在是否比以前做得好；③他人标准：主要看个体是否比群体中的其他人做得好。

第8题：

()的基本假设是,员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准,并能够进行自我约束和自我指导,因此,它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制,并使工作变得更有成效的程序。

A、消极的X理论

B、积极的Y理论

C、行为调适理论

D、内外控制理论


参考答案：B

第9题：

秩序主管专业能力-自我调节方面的要求是什么？（）

  • A、不断给秩序维护员传递良好的职业荣誉感，指导下属在明确的自我角色定位的基础上；持续、稳定地展现愉悦地服务顾客的精神面貌；
  • B、控制下属情绪，指导其正视且自如地应对各方压力，总结各种压力来源，并尝试通过优化现状，优化流程以减少顾客某些投诉和抱怨的现象，来预防压力源；
  • C、指导下属通过经常采用解决问题等积极的方法排解压力；并能够指导他人摆正心态，帮助他人疏导心理。帮助他人疏导心理。

正确答案:A,B,C

第10题：

自我意识的好处：（）

  • A、了解长处和短处，引向自我改善
  • B、增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为
  • C、提高或增强服务的能力
  • D、用更积极的方式思考自己和他人
  • E、以上全部

正确答案:E

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