促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的自我意识和教育的期待外,还包括()。
第1题:
教师应有的职业态度和职业情感包括( )
A.理解学生
B.与学生和谐相处
C.积极的自我意识
D.教育的期待
E.与学生打成一片
第2题:
自我意识的作用()。
A、对态度和行为的调节作用
B、对自我教育的推动作用
C、对意志发展的促进作用
D、自我意识中的自尊与自信对个人行为也有重大的影响
第3题:
教师的职业态度和情感包括【 】
A.理解学生
B.消极的自我意识
C.教育的期待
D.积极的自我意识
E.与学生和谐相处
第4题:
中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处,学会与自然和谐相处,参与()建设,增强国际合作意识。
第5题:
A、和谐
B、发展
C、平等
D、民主
第6题:
教师职业情感中.促进的教育态度,主要表现为( )
A.理解学生
B.积极的自我意识
C.克服优柔寡断
D.教育的期待
E.与学生和谐相处
第7题:
促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括 ( )A.理解学生B.责罚学生C.纵容学生D.宽待学生
第8题:
促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的自我意识和教育的期待外,还包括【 】
A.理解学生
B.责罚学生
C.纵容学生
D.宽待学生
第9题:
第10题:
研究高等教育方法的主要目的除了保证教育公平,促进学生素质全面提高,改善学生的学习感受外,还有()。