美国教育家杜威,提出了()的经典思想。A、学校即社会B、班级授课制C、热爱学生D、教学相长

题目

美国教育家杜威,提出了()的经典思想。

  • A、学校即社会
  • B、班级授课制
  • C、热爱学生
  • D、教学相长
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第1题:

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁*路德
C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯


答案:D
解析:
捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。

第2题:

目前学校大多采用班级授课制,它的首创者是().
A.中国的孔子
B.捷克的夸美纽斯
C.美国的杜威
D.苏联的凯洛夫


答案:B
解析:
班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根 据周课表和作息时间表,安排教师有计划地面向全班学生集体上课。1632年,捷克著名的教 育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上 对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

第3题:

“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

捷克教育家()在()中第一次提出了班级授课制的理论。


正确答案:夸美纽斯;《大教学论》

第5题:

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定理论基础的教育家是( )

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威

答案:B
解析:
1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述.为班级授课制奠定了理论基础。

第6题:

在理论上论证了班级授课制的教育家是()。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.孔子
D.夸美纽斯


答案:D
解析:
班级授课制亦称班级上课制,与个别化教育相对,它是一种编级分班集体进行的教 学组织形式,它最初尝试于西欧l6世纪,17世纪捷克教育家夸关纽斯给以理论上的确定,l9世纪开始在 世界各国大规模推广,一直沿用至今。故正确答案为D。

第7题:

首先对班级授课制给予系统描述和概括的是( )。

A.德国教育家赫尔巴特
B.德国宗教改革领袖马丁路德
C.美国教育家杜威
D.捷克教育家夸美纽斯

答案:D
解析:
1632年,捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

第8题:

最早提出班级授课制的教育家是( )。

A.洛克
B.赫尔巴特
C.杜威
D.夸美纽斯

答案:D
解析:
夸美纽斯对近代教育学最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论(班级授课制)。

第9题:

有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“()”。

  • A、社会即学校
  • B、学校即社会
  • C、教学做合一
  • D、学校是社会的基础

正确答案:D

第10题:

伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。

  • A、①②
  • B、①④
  • C、②③
  • D、③④

正确答案:C

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