根据一定的标准，可以对教育合同违约形态进行多种分类。（）是对教育合同违约形态的一种分类。A、预期违约和实际违约B、根本违约和非根本违约C、不履行和不适当履行D、单方违约和双方违约

根据违约方有无履行合同的行为来划分，违约行为可分为（）

A.不履行和不适当履行

B.现实违约和预期违约

C.根本违约和非根本违约

D.双方违约与单方违约

A、根本性违约和非根本性违约

B、重大违约和轻微违约

C、违反要件和违反担保

D、不履行债务和延迟履行债务

A.不履行

B.明示违约

C.迟延履行

D.默示违约

关于违约和违约责任，下列说法有误的是（ ）。

A．当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限到来 之后要求其承担违约责任

B．履行期限到来之后，当事人不履行或不完全履行合同义务，都将构成实际违约

C．实际违约行为的类型有：拒绝履行、迟延履行、不适当履行、部分履行

D．违约的形式包括预期违约和实际违约

违约责任的特征包括 （ ） A．违约责任是不履行或不适当履行合同债务引起的法律后果 B．违约责任具有相对性 C．违约责任具有补偿性和一定的任意性 D．违约责任是一种民事责任

A.根本违约程度，将违约分为根本违约和非根本违约

B.预期违约不构成根本违约

C.根据违约时间，违约分为预期违约和即期违约

A、轻微违约和重大违约

B、根本性违约和非根本性违约

C、违反要件和违反担保

D、延迟债务和不履行债务

A.预期违约和实际违约

B.根本违约和非根本违约

C.不履行和不适当履行

D.单方违约和双方违约

联合国《合同公约》将违约分为根本性违约非根本性违约和预期违约三种情况。()