教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
第1题：
A培养观察兴趣
B明确观察目的
C提出观察要求
D说明观察方法
第2题：
在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
第5题：
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。
第6题：
第7题：
下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。
第10题：
下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。