教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作

题目

教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。

A、手势
B、表情
C、体态语
D、动作

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第1题：

大动作训练时要随时用()和语言与婴儿进行沟通。

A、表情

B、手势

C、体态语

D、音乐

参考答案：C

第2题：

态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。

A.眼神

B.态度

C.手势

D.暗示

答案:C

第3题：

教学手势的基本功能是:()

A:教学生动化

B:辅助表情达意、指示、演示教学信息

C:美化教态

D:丰富教态

参考答案:B

第4题：

在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )
A．口令、讲解与示范
B．教案、教态与语言
C．服装、表情和活力
D．爱心、亲和与幽默

答案：A

解析：

在体育课堂教学中，对于教师的评价主要通过口令、讲解和示范进行。

第5题：

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。

A．教师的教姿教态
B．教师的教学能力
C．教师的评价语言
D．教师的驾驭课堂能力

答案：B

解析：

对教学能力的评价应从教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力来进行判断。

第6题：

从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（） A．教学媒体的变化 B．教态的变化 C．教学语言的变化 D．课堂气氛的变化 E．教学行为方式的变化

正确答案：BCE

第7题：

所谓的变化技能包括变化

A、教态

B、场所

C、人员

D、教学媒体

E、师生相互作用形式

参考答案：ADE

第8题：

______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。

A、积极体态语言

B、消极体态语言

C、无意义体态语言

D、教学体态语

参考答案：D

第9题：

阅读下列片段，试回答有关问题
体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？

答案：

解析：

（1）体态语是指人在交流、沟通、传播过程中，用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势，体态语可以促进教师与学生的双向情感交流，使教学信息得以顺利传授；体态语能吸引学生注意力，有利于组织和优化教学；体态语可以传达更为丰富真切的知识信息，可以加大教学信息密度，增强学生对有用信息的接受程度。
（2）化学教师在课堂上常见的体态语有肢体动作、面部表情和眼神交流。

第10题：

在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（　　）。

A．师生互动变化
B．教学媒体变化
C．教态变化
D．信息传输信道变化

答案：A

解析：

小组讨论变化技能属于师生互动变化。

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