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幼儿动作发展的一般规律是（）。

题目

幼儿动作发展的一般规律是（）。

  • A、由双臂动作到头部动作
  • B、从腿部动作到躯干动作
  • C、从手指动作到躯干动作
  • D、从粗大动作到精细动作
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第1题：

幼儿的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的( )

A.从上至下规律
B.由近及远规律
C.由粗到细规律
D.由头至尾规律

答案：B
解析：
题干遵循幼儿动作发展的近远规律。

第2题：

婴幼儿动作发展的基本规律是（）。

  • A、从下部动作到上部动作
  • B、从躯干动作到头部动作
  • C、从无意动作到有意动作
  • D、从四肢动作到躯干动作

正确答案:C

第3题：

简述婴幼儿动作发展的基本规律。


参考答案：答：(1)从整体动作到分化动作。 (2)从上部动作到下部动作。 (3)从大肌肉动作到小肌肉动作。 (4)从无意动作到有意动作。

第4题：

婴幼儿动作发展的规律是（）。

  • A、从上部动作到下部动作
  • B、从下部动作到上部动作
  • C、从四肢动作到躯干动作
  • D、从躯干动作到头部动作

正确答案:A

第5题：

精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。

  • A、个性化练习
  • B、统一的练习
  • C、最优化的练习
  • D、最快速的练习

正确答案:A

第6题：

下列不符合幼儿动作发展规律的是( )

A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘动作发展到精细动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从上部动作发展到下部动作

答案：A
解析：
幼儿动作发展的基本规律包括：(1)从整体到局部规律(由整体到分化)；(2)首尾规律(从上至下)；(3)近远规律(由近及远)；(4)大小规律(由粗到细，或者说由大到小)。

第7题：

婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。

  • A、规律
  • B、特点
  • C、个别特点
  • D、个别规律

正确答案:C

第8题：

简述学前儿童动作发展的一般规律。


正确答案：儿童动作发展的一般规律为:从上至下儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作,任何一个儿童，的动作总是沿着把头一朝一坐一爬一站一行走的顺序发展，由近及远儿童动作发展从身体中部开始,越接近驱干的部位动作发展越早,而远离身体中心的肢端动作发展较迟,如上肢动作的发展顺序是:肩头和上臂一肘、腕、手一手指,由粗到细即由大肌肉大幅度的粗动作发展到小肌肉的精细动作,如儿童手的动作发展由无目的地到“抓”,发展到有目的地“抓”,进一步又发展到由拇指、食指合作的拿”,这是一个徐徐渐进的过程,一下充成不了那么多的神经协调,虽然细节上有差别, 但是总是上就是这个情况,一般越早的能够完成上面的那些步骤的孩于生长发育是比较快得,智力也一般比高。

第9题：

简述幼儿动作发展与规律。


正确答案: 从身体动作的发展顺序看，孩子是先学会抬头，然后俯撑、翻身、坐、爬、站、最后学会走。
或答：从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作，从上部动作到下部动作，由粗大动作到精细动作，从无意动作到有意动作。
(上述两个答案，答出其一即可得分)

第10题：

幼儿动作的发展有什么基本规律？动作发展在幼儿思维中有什么意义？


正确答案:1.儿童动作的发展规律：从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；从上部动作到下部动作；从粗大动作到精细动作；从无意动作到有意动作。
2.孩子1岁以后，各种动作在继续发展，比以前熟练、复杂，而且增加了随意性，可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走，能自由行动，主动接近别人，和其他幼儿一起玩，接触更多事物，这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。

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