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以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点（）A、合作意识逐渐增强B、语言表达能力明显提高C、行动受情绪支配D、抽象逻辑思维在发展

题目

以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点（）

  • A、合作意识逐渐增强
  • B、语言表达能力明显提高
  • C、行动受情绪支配
  • D、抽象逻辑思维在发展
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第1题：

幼儿思维发展的一般特点()

A.直觉行动思维不断发展

B.具体形象性是幼儿思维的主要特点

C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维

D.抽象逻辑思维开始萌芽


答案：ABD

第2题：

下列属于学龄前期儿童心理特点的是()。

A、抽象逻辑思维发展

B、具体形象思维

C、主动注意发展

D、情绪发展

E、理解记忆


答案：B

第3题：

5－6岁幼儿情绪发展的特点是( )。


正确答案： 情绪表现的社会性增强,情绪理解发展进入成熟期,采用回避策略调节情绪,道德感分化

第4题：

儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是()。

A:书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级
B:情绪发展比较丰富和强烈
C:注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高
D:逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

答案：C
解析：
考点：儿童在学龄阶段的心理发展特征。

第5题：

青少年阶段心理发展的特点有( )。

A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
C.自我意识逐渐形成
D.情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进人人生最佳时期

答案：A,B,D
解析：
青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要有两个方面的特点：①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。

第6题：

5－6岁幼儿的情绪发展()。

A.情绪表现的社会性增强

B.情绪理解发展进入成熟期

C.采用回避策略调节情绪

D.道德感分化


参考答案：ABCD

第7题：

儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是（　　）。

A．书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级

B．情绪发展比较丰富和强烈

C．注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高

D．逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

答案：C
解析：

第8题：

幼儿思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。


正确答案：×

 

第9题：

小学生思维发展的特点是( )

A.抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维
B.思维具有自我中心性的特点
C.具体形象思维逐渐过渡为抽象逻辑思维
D.思维主要与感知运动经验有关

答案：C
解析：
童年期儿童的思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维是青少年思维发展的基本特点。思维具有自我中心性的特点和思维主要与感知运动经验有关是幼儿思维发展的特点。

第10题：

5-6岁儿童心理发展的特点有（）

  • A、抽象思维开始萌芽
  • B、好学、好问，好动脑
  • C、语言的社会化水平提高
  • D、自我调节能力逐步增强

正确答案:A,B,C,D

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