火灾发展要经历哪五个阶段?

题目

火灾发展要经历哪五个阶段?

参考答案和解析
正确答案: 火灾的发展一般都要经历一个火势由小到大、由弱到强、逐步发展的过程。这个过程通常可以分为初起、发展、最盛、减弱、熄灭五个阶段。
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相似问题和答案

第1题:

火灾发展大体上经历初起、发展、()、下降、熄灭五个阶段。

A、猛烈

B、剧烈

C、平缓

D、自燃


参考答案:A

第2题:

请简述儿童手工制作发展要经历哪几个阶段?各阶段的发展是什么。


参考答案:(1)玩耍阶段(2—4岁)(2)直觉表现阶段(4—5岁)(3)灵活表现阶段(5—7岁)(1)玩耍阶段(2—4岁):此阶段为初期,儿童的行为并没有明确的目的或者意识,只是以纯粹的玩耍为中心。儿童在玩耍过程中享受粘土的感触和粘土造型的变化,在吧纸张撕破、弄碎时得到一种快感。此阶段的后期,儿童逐渐学会吧粘土压平、伸展等手法形成所谓的“形状”,并给偶然形成的造型命名。(2)直觉表现阶段(4—5岁):这时期的儿童的表现欲非常强,喜欢使用剪刀扥分工具来创作;在泥塑活动方面,儿童能运用团、搓、压、捏等技能塑造出物体的基本部分和只要特征,会使用一些简单的辅助材料;在纸工活动方面中,儿童能用图形、几何形、自然物等进行粘贴,并能用单张纸进行简单的折叠等;在废品材料制作方面,能利用现成的废旧材料经过简单的加工制作出作品来。在直觉表现阶段(4—5岁)中的儿童由于还不能熟练地运用各种手工制作技能,因此,制作出的物件显得较为幼稚、粗糙。(3)灵活表现阶段(5—7岁)在这一阶段,儿童随着手腕动作和手眼协调能力的不断发展,在综合运用各种材料的制作活动中,儿童的能通过折、剪、粘他贴、连接、弯曲和组装等技能对自然材料和废旧材料进行制作。这一学期儿童制作出的物品较之直觉表现阶段更为精细。

第3题:

经济学家罗斯托认为各国经济发展过程中一般要经历哪五个不同的阶段?


正确答案:传统社会;起飞前夕;起飞阶段;成熟阶段;高消费阶段。

第4题:

EDI的发展经历了哪四个阶段?


正确答案: E.DI的发展经历了四个阶段,分别是:
(1)公司、企业、集团内部的EDI化。
(2)同行业内的EDI。
(3)跨行业的EDI。
(4)全球EDI。

第5题:

扑救火灾要特别注意哪几个阶段?()

  • A、火灾的初起
  • B、火灾的发展
  • C、火灾的猛烈阶段

正确答案:A,B,C

第6题:

植物生理学的发展大致经历了哪3个阶段?


正确答案:第一阶段为植物生理学的孕育阶段从1627年荷兰人凡.海尔蒙(J.B.van Helmont)做柳枝实验开始直到1840年德国化学家李比希(J.yon Liebig)创立植物矿质营养学说为止前后共经历了200多年的时间。这一阶段人们注意到了水和溶于水的物质与植物生长的关系发现了植物的光合作用并开始对光合作用和呼吸作用中吸收或释放的气体进行定量分析。 第二阶段为植物生理学诞生与成长的阶段从1840年到19世纪末德国植物生理学家萨克斯(J.Sachs)和他的学生费弗尔(W.Pfeffer)所著的两部植物生理学专著问世为止经过了约半个世纪的时间。这一阶段在创立了植物矿质营养理论的基础上建立了无土培养的基本方法奠定了农作物施肥的理论;研究了渗透现象解释了细胞吸水的原因;观察了植物的运动并开始寻找植物激素;植物生理学教科书问世。 第三阶段为植物生理学发展与壮大阶段从20世纪至今这是科学技术突飞猛进的世纪也是植物生理学快速壮大发展的世纪。在这一阶段中更多的科学家投入了植物生理学的研究植物生理学的各个领域都取得了进展。例如阐明了叶绿素、多种生物大分子、生物膜和各种细胞器的结构与功能;探明了光合碳同化途径、呼吸代谢途径和光合链和呼吸链的组成与功能;研究了同化物运输和分配的调节机制;相继发现了生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯、茉莉酸等激素研制出众多的植物生长调节剂并应用于生产;发现了光周期现象以及控制光形态建成的光敏色素和其他光受体重视了植物信号转导的研究;提出了植物细胞的全能性发展了组织培养转基因植物不断获得成功;大多数国家都有植物生理学的出版物在世界范围内召开有关植物生理学的专业会议等。
第一阶段为植物生理学的孕育阶段,从1627年荷兰人凡.海尔蒙(J.B.van Helmont)做柳枝实验开始,直到1840年德国化学家李比希(J.yon Liebig)创立植物矿质营养学说为止,前后共经历了200多年的时间。这一阶段人们注意到了水和溶于水的物质与植物生长的关系,发现了植物的光合作用,并开始对光合作用和呼吸作用中吸收或释放的气体进行定量分析。 第二阶段为植物生理学诞生与成长的阶段,从1840年到19世纪末德国植物生理学家萨克斯(J.Sachs)和他的学生费弗尔(W.Pfeffer)所著的两部植物生理学专著问世为止,经过了约半个世纪的时间。这一阶段在创立了植物矿质营养理论的基础上,建立了无土培养的基本方法,奠定了农作物施肥的理论;研究了渗透现象,解释了细胞吸水的原因;观察了植物的运动,并开始寻找植物激素;植物生理学教科书问世。 第三阶段为植物生理学发展与壮大阶段,从20世纪至今,这是科学技术突飞猛进的世纪,也是植物生理学快速壮大发展的世纪。在这一阶段中,更多的科学家投入了植物生理学的研究,植物生理学的各个领域都取得了进展。例如,阐明了叶绿素、多种生物大分子、生物膜和各种细胞器的结构与功能;探明了光合碳同化途径、呼吸代谢途径和光合链和呼吸链的组成与功能;研究了同化物运输和分配的调节机制;相继发现了生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯、茉莉酸等激素,研制出众多的植物生长调节剂并应用于生产;发现了光周期现象以及控制光形态建成的光敏色素和其他光受体,重视了植物信号转导的研究;提出了植物细胞的全能性,发展了组织培养,转基因植物不断获得成功;大多数国家都有植物生理学的出版物,在世界范围内召开有关植物生理学的专业会议等。

第7题:

火灾发展大体上经历的阶段是()。

  • A、起初阶段
  • B、发展阶段
  • C、猛烈阶段
  • D、熄灭阶段

正确答案:A,B,C,D

第8题:

办公自动化发展经历了哪三个发展阶段?


参考答案:事务型办公自动化系统、信息管理型办公自动化系统、知识管理型办公自动化系统

第9题:

台湾教育的发展经历了哪四个阶段?


正确答案: (1)20世纪50年代初至60年代中期,为普及教育时期。
(2)60年代中期至70年代末期,为全面发展时期。
(3)80年代至90年代中期,为完善提高时期。
(4)90年代以后,为教育改革时期。

第10题:

火灾发展大体经历的阶段分为()。

  • A、初起阶段
  • B、发展阶段
  • C、猛烈阶段
  • D、下降、熄灭阶段

正确答案:A,B,C,D