蚕宝宝是昆虫。

题目

蚕宝宝是昆虫。

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第1题:

昆虫触角的不同形状,是我们进行昆虫分类和鉴别昆虫雌雄的重要依据之一。()


正确答案:对

第2题:

昆虫和螨虫的差别,错误的是()。

  • A、昆虫身体明显分为三节,螨类不明显
  • B、昆虫有翅,螨类没有
  • C、昆虫足3对,螨虫足4对
  • D、螨类有复眼,昆虫无复眼

正确答案:D

第3题:

观察蚕宝宝的胸部,观察到()。

A、有两对足,协助口器把持桑叶取食

B、有三对足,协助口器把持桑叶取食


本题答案:B

第4题:

为什么农村千年传赞“小小蚕宝宝,浑身都是宝”?


正确答案: 农民视家蚕为宝,普遍将其称之为“蚕宝宝”。在收获主产品蚕茧之外,其副产品也自古以来都被广泛利用,从无废弃污染环境。养蚕之后的残桑、枯叶,广作湖羊饲料,能比其它草料的日增重多37%(枯叶)-76%(鲜叶),因而形成了蚕区的湖羊生产;用以喂养家兔的体重大、毛皮优;食桑后排出的蚕粪,是市场尚无的有机质高效复合颗粒肥,1个农家1年有1000公斤以上,在维系着农产品、畜产品生物圈的生态循环。1亩桑园1年有500公斤的桑条,可用作培育银耳、黑木耳、香菇。桑条片、桑根、僵蚕,卵壳、蜕皮,甚至桑寄生都是上好的中药材,几无废物。

第5题:

《昆虫记》原名为()

  • A、《昆虫学》
  • B、《昆虫学记》
  • C、《昆虫世界》

正确答案:B

第6题:

科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解蚕宝宝的生活习性,并在全班交流学习成果。老师运用的教学方法是( )

A.参观法
B.演示法
C.讨论法
D.讲授法

答案:B,C
解析:
演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中“老师让学生观察蚕宝宝”体现了对演示法的运用。而“在全班交流学习成果”则体现了对讨论法的运用。

第7题:

昆虫和螨类的差别,描述错误的是()。

  • A、昆虫身体明显分为三节,螨类不明显
  • B、昆虫有翅,螨类没有
  • C、昆虫足3对,螨类足4对
  • D、螨类是有复眼,昆虫无复眼

正确答案:D

第8题:

刚孵出的蚕宝宝是黑褐色的,像小蚂蚁,所以叫做()。


本题答案:蚁蚕

第9题:

昆虫的体躯分为()、()、()三部分。头部是昆虫的感觉和取食中心;()部着生足和翅,是昆虫的();()部是昆虫代谢和()的中心。


正确答案:头;胸;腹;胸;运动中心;腹;生殖

第10题:

蚕宝宝在吐丝前,观察到(),在吐丝中,观察到();在吐丝后,观察到()。


正确答案:不再吃桑叶,躯体发黄发亮;身体运动,头来回晃动;身体变小,潜伏在内

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