《玛依拉》是哪个民族的民歌？
第1题：
第2题：
《玛依拉》是下列哪个作曲家的作品（）。
第3题：
第4题：
《玛依拉》《在那遥远的地方》是（）族民歌。
第5题：
中国歌曲《无锡景》是哪个民族或地区的民歌？（）
第6题：
《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的家人？（）
第7题：
《玛依拉》是新疆（）族民歌。
第8题：
第9题：
《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌？
第10题：
卓玛是我国哪个民族对女子的称呼？
《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的民歌？（）。A、苗族民歌B、彝族民歌C、高山族民歌D、黎族民歌
下面哪一首歌是壮族的民歌？（）A、大地飞歌B、阿诗玛C、日落西山刚过岗D、玛依拉
【课题名称】《玛依拉》 【教学目标】 （1）情感、态度与价值观目标体验哈萨克族音乐的节奏特点，感受哈萨克族民歌热情、高亢的风格。 （2）过程与方法目标通过欣赏、演唱、合作等方式，学会演唱歌曲。 （3）知识与技能目标初步了解哈萨克音乐的特点，了解音乐对于哈萨克民族的重要性。 【教学重点与难点】用明亮、欢快的声音准确地演唱歌曲。把握活泼轻快，富有弹性的节奏，掌握好音高音准，节奏与节拍。 【教学用具】钢琴、多媒体。 【教学过程】 一、导入播放歌曲《爱我中华》，请学生思考歌曲的内容。 教师总结：五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹亲如一家。他们的风俗习惯、生活习惯各不相同，歌舞风格也不同，我们曾经学过哪些民族的歌曲，歌名叫什么？你能唱几句吗？ 二、新课教授 （1）播放视频《玛依拉》。 （2）出示哈萨克民族的图片。 （3）出示歌谱，学唱歌曲《玛依拉》。首先，教师弹奏钢琴演唱一遍；其次，学生演唱曲谱；最后一遍填入歌词演唱。在这个过程中，要求学生用明亮、欢快的声音，准确的音高、节奏，自信地演唱。把握活泼轻快并富有弹性的音乐风格。 4.邀请两位学生分别演唱歌曲的前两段，第三段合唱。 三、巩固与提高 （1）欣赏由《玛依拉》改编创作的歌曲《玛依拉变奏曲》。 《玛依拉变奏曲》由《玛依拉》改编创作而成，在《玛依拉》的基础上加了花腔，使歌曲变得更加丰富。 （2）欣赏哈萨克族其他民歌《可爱的一朵玫瑰花》，了解哈萨克族丰富的音乐，体会音乐对哈萨克族的重要意义。 四、课后小结五十六个民族，五十六朵花，各族人民亲如一家人。在五十六个民族里，无论是哪个民族，都离不开音乐和舞蹈。今天我们学习了哈萨克族的民歌，感受到哈萨克族人民对音乐的喜爱，以及音乐在他们生活中的重要地位。那么下节课我们再去了解其他民族的歌舞。
《花儿》是属于哪个少数民族的民歌？
《掀起你的盖头来》是哪个是民族的民歌：（）。
单选题《玛依拉》是下列哪个作曲家的作品（）。A 哈萨克族B 回族C 苗族D 汉族
单选题《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的家人？（）A 苗族民歌B 彝族民歌C 高山族民歌
《蝴蝶泉边》是哪个民族的民歌？（）A、苗族B、壮族C、白族D、瑶族
《玛依拉》是新疆（）的民歌。A、维吾尔族B、哈萨克族C、乌孜别克族D、俄罗斯族
单选题《玛依拉》是新疆（）的民歌。A 维吾尔族B 哈萨克族C 乌孜别克族D 俄罗斯族
