要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。
第1题：
帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括()
A、学会移情
B、学会分享与合作
C、学会尊重与互助
D、恰当的自我评价
第2题：
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
第3题：
在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括
A、帮助
B、分担
C、合作
D、关爱
E、对他人的同情心
第4题：
同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
第5题：
幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。
A集体活动
B小组活动
C全班活动
D个别活动
第6题：
人际交往方面的内容主要包括
A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C、学习并掌握基本的交往技能
D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
第7题：
第8题：
A、提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系
B、玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C、经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力
D、练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力
E、逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
第9题：
运用“（）”去处理与别人的关系，即了解和分享别人的看法和感受。
第10题：
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）