精神分裂症患者健康教育是教会患者和家属认识到复发的危害，认识药物维持治疗的重要性，但不用了解有关精神分裂症的知识
第1题：
医院健康教育是
A、患者及家属进行健康教育
B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育
C、对医务人员及社区人群进行健康教育
D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
E、对医务人员、患者进行健康教育
第2题：
A.漠不关心，听之任之，放任危害结果的发生
B.认识到危害结果发生的必然性
C.认识到危害结果发生的可能性
D.认识到危害结果发生的可能性和必然性
第3题：
医院健康教育的重点是
A.患者教育
B.医务人员和患者教育
C.患者和家属教育
D.社区居民教育
E.病房教育
第4题：
患者，女性，32岁。胃溃疡未痊愈，主动要求出院，病区护士应完成的工作除外
A、在出院医嘱上注明“自动出院”
B、根据出院医嘱，通知患者和家属
C、指导患者办理出院手续
D、教会患者家属静脉输液技术，以便后续治疗
E、为患者或家属提供有关出院后健康教育的资料
第5题：
A、健康宣教
B、提高患者和家属对服药必要性的认识
C、药物自我管理的训练
D、暗服药物
E、使用长效制剂
第6题：
健康教育目标的行为主体是
A、护士
B、患者
C、家属
D、患者家属
E、所有医务人员
第7题：
患者，男性，55岁，血压160／95mmHg，诊断为原发性高血压，需要长期降压治疗，护士对患者进行长期用药指导的内容不包括
A．药物的名称、剂量、用法
B．教会患者或家属观察药物的不良反应
C．教会患者或家属观察药物的疗效
D．降压效果好可自行停药
E．指导患者时间药效的观点
第8题：
患者男，57岁。因肝性脑病入院。护士向患者及家属健康教育时，不正确的是()。
A.教会病人家属识别肝性脑病的诱因和避免方法
B.鼓励病人保持乐观情绪，积极配合治疗
C.教会病人家属识别肝性脑病早期征象，如有性格行为异常及时报告
D.多陪伴病人，给予关爱和心理支持
E.限制蛋白摄入，最好给予优质动物蛋白
第9题：
广义的医院健康教育是
A、对患者及家属进行健康教育
B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育
C、对医务人员及社区人群进行健康教育
D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
E、对医务人员、患者进行健康教育
第10题：