高中生常见的学习动机问题有哪些？请简要回答。

题目

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相似问题和答案

第1题：

请简要回答教育政策问题的构成要素。

正确答案：教育政策问题应是被察觉的，被体认的、教育政策问题应牵涉到社会大多数人的利益、教育政策问题反映了利益、价值观、规范冲突、政策机构认为有必要加以解决。

第2题：

请简要回答幼儿园教育有哪些特点。

答案：

解析：

幼儿园教育的特点主要有以下五点： (1)启蒙性：幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。
(2)生活化：对幼儿来说，大多数的学习都是在生活中进行的。所以，幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征，活动内容来源于生活，活动实施更要贯穿于幼儿的生活。
(3)游戏性：游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。幼儿园教育活动的游戏特性是显而易见的。
(4)活动性：对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。
(5)潜在性：幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育，它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念，但涉及面极广，类型极多，从幼儿学习的角度看，由于年龄小。知识经验贫乏，所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。

第3题：

请简要回答研究性学习的含义及其本质。

正确答案：
(1)所谓研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。
在研究性学习的过程中，学习者模拟科学家的研究方法和研究过程，提出问题并解决问题。如通过专题讨论，课题研究，方案设计，模拟体验，实验操作，社会调查等各种形式，探究与社会生活密切相关的各种现象和问题。
(2)研究性学习的实质是学习者对科学研究的思维方式和研究方法的学习运用，它改变了原有的单纯被动接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式，从而培养学生的创新意识和实践能力。

第4题：

请简要回答收银“六步曲”的内容有哪些？

正确答案: 1、迎接。面带微笑，用亲切的目光注视顾客的到来，并致问候语：’您好！”当业务忙或因某种原因需要顾客等候时，应同时说：“请稍等”等道歉语或以微笑致歉。
2、收款找零。收款时收银员应该核对付油凭证，查验货币真伪和“唱收唱付”，并用清晰的声音向顾客重复所收金额，如：“先生，收了您50元。”找零时应告知顾客找零金额，如：“找您15元，请您收好”，并将零钱用双手礼貌地交给顾客。
3、收取支票。收取支票时，应查验支票是否有折损，印签是否清晰、齐全，日期和用途是否符合要求，有无涂改，并登记持票人身份证等有效证件。支票到帐后付油。
4、开具发票。按顾客实际购买油品数量和单价开好发票并检查一遍，或打印电脑发票，将发票轻轻交给顾客，并说“先生，这是您的发票，请收好。”
5、推荐便利店商品。收银员在收款开具发票时，可以礼貌地向顾客推荐便利店的商品或润滑油。
6、送行。顾客离开收银台时，收银员应真诚地对顾客说：“多谢光临，欢迎您下次再来。”同时提醒顾客检查是否有东西遗留在收银台。

第5题：

请简要回答二次安防中防火墙的作用有哪些？

正确答案: 防火墙的作用有：
1.访问控制；
2.对网络存取和访问进行监控审计；
3.防止内部信息的外泄；
4.支持网络地址的转换；
5.支持VPN。

第6题：

请简要回答口语交际教学有哪些要求。

参考答案：①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际;②创设多种多样的口语交际环境;③形成双向或多向互动的交际方式;④突出口语交际的实践操作性;⑤教师引导要切实、精当;⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

第7题：

请简要论述培养学习动机的策略。

正确答案: 常见策略包括意识化。第二是体验化，在学习活动中体验成功与失败。第三是活动。学习动机并不等同于学习活动本身。第四是迁移。迁移要求把在不同时间和场合上的学习行为迁移到其他时间和场合上。
第五是内化。多元化的学习动机在丰富性上起到了良好的动力作用。但是，要使学习动机的效力长久地保持下去，就要在可能的条件下，把学习动机内化为自己的发展和成长需要，这样才能确保学习能力的培养更加稳定和长效。

第8题：

【问题2】（8分）请简要叙述常见的反规范化技术有哪些。

正确答案：
常见的反规范化技术有：
（1）增加冗余列：在多个表中保留相同的列，通过增加数据冗余减少或避免查询时的连接操作。
（2）增加派生列：在表中增加可以由本表或其它表中数据计算生成的列，减少查询时的连接操作并避免计算或使用集合函数。
（3）重新组表：如果许多用户需要查看两个表连接出来的结果数据，则把这两个表重新组成一个表来减少连接而提高性能。
（4）水平分割表：根据一列或多列数据的值，把数据放到多个独立的表中，主要用于表数据规模很大、表中数据相对独立或数据需要存放到多个介质上时使用。
（5）垂直分割表：对表进行分割，将主键与部分列放到一个表中，主键与其它列放到另一个表中，在查询时减少I/O次数。

第9题：

请简要回答物理隔离装置的作用有哪些？

正确答案: 物理隔离装置的作用：
1.实现两个安全*区之间的非网络方式的安全的数据传递；
2.透明监听方式，虚拟主机IP地址、隐藏MAC地址，支持NAT3；
3.内设MAC/IP/PORT/PROTOCOL/DIRECTION等综合过滤与访问控制；
4.防止穿透性TCP联接；
5.单向联接控制，应用层数据完全单向传输，TCP应答禁止携带应用数据；
6.应用层解析，支持应用层特殊标记识别。

第10题：

高中生常见的学习动机问题有哪些？请简要回答。

正确答案:在学习中，高中生常见的学习动机问题表现为学习动机过弱或过强。
（一）学习动机过弱：
（1）学习无抱负、无成就感。
（2）学习懒惰、散漫、怕苦怕累。
（3）注意力容易分散，兴趣容易转移。
（4）对学习冷漠、厌倦。
（5）缺乏正确而灵活的学习方法。
（6）依赖性强，极少有独立性和创造性。
（7）缺乏自信心、自尊心。
（二）、学习动机过强：
（1）过高的自我期望值，对自己的要求超出了自己的实际能力。
（2）过于勤奋，几乎把全部心思和时间都用在功课的学习上。
（3）争强好胜，看重分数，看重名次，害怕失败。
（4）情绪紧张，往往伴随学习焦虑和考试焦虑。

高中生常见的学习动机问题有哪些？请简要回答。

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