孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()A、孩子B、父母C、老师D、家人

题目

孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()

  • A、孩子
  • B、父母
  • C、老师
  • D、家人
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第1题:

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

答案:C
解析:
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考,他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第2题:

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从’
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

答案:C
解析:
本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确,主要看是否为别人所喜爱,是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

第3题:

梁俊杰老师认为培养孩子同理心的策略有( )

A.参与社会公益事业

B.关注身边人群的心理需求

C.让孩子了解父母的困难,并争取他的帮助

D.合理有效的训练,培养孩子的同理心


答案:ABCD

第4题:

读书是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径,培养孩子的阅读习惯,要从()做起。

  • A、老师
  • B、父母
  • C、孩子
  • D、同学

正确答案:B

第5题:

家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。

  • A、孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为
  • B、孩子感觉父母认为自己不聪明
  • C、孩子感觉父母不考虑自己的需求
  • D、孩子感到内疚

正确答案:A,B,C,D

第6题:

小刘比较调皮,在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现,小刘也认为自己是坏孩子,经过交谈,小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论,社会工作者最适当的做法应当是()。

A:让老师和同学改变对小刘的看法
B:为小刘提供功课辅导以提高成绩
C:帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪
D:帮助小刘改变是“坏孩子”的看法

答案:D
解析:
认知行为学派认为,帮助服务对象的关键是协助他(她)自助、自立,使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者,以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。

第7题:

你认为作为家长最重要的责任是:()

  • A、帮助孩子充分成长,发展孩子的自主能力
  • B、教会孩子听家长和老师的话,做个乖孩子
  • C、为孩子安排好一切,让孩子少走弯路

正确答案:A

第8题:

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以( )。

A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B.用父母的权威来要求孩子服从

C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D.循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事


正确答案:C
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考,他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第9题:

帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些?()

  • A、培养孩子独立解决问题的能力
  • B、帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
  • C、给孩子一个安静的学习环境
  • D、给孩子限定写作业的时间

正确答案:B,D

第10题:

父母作为孩子的第一任老师,有责任和义务帮助孩子()。

  • A、适应社会
  • B、适应生活
  • C、适应人生
  • D、适应学校

正确答案:A

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