暗示的特点是（）
第1题：
人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，这种社会互动的基本形式是（）
A暗示
B交换
C模仿
D调适
第2题：
暗示一般是在（）的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示者的相一致。
第3题：
暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
根据上述定义，下列属于暗示效应的是：
A．赵晋逃课被教导主任发现后，主任当场对他进行了批评教育
B．小赵发现男友和他的女同事有暧昧关系后，和男友提出分手
C．老板在全体员工会议上表彰月度最佳员工，为他们颁发奖状
D．小红在得知姐姐和姐夫发生争吵以后，对二人分别进行劝导
第4题：
非对抗性态度
对抗性态度
无外在控制
个体有意识屈从
第5题：
（）是指在无对抗的条件下，用含蓄、诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。
第6题：
暗示效应是指在无对抗的条件下用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义，下列没有体现暗示效应的是：（）
第7题：
暗示一般是在（）的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，揣使他人的思想、行为与暗示者的相一致。
第8题：
第9题：
说服教育
理念激励
契约
暗示
第10题：
暗示
交换
模仿
调适