家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、 帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径()。A、一般B、极一般C、最佳

题目

家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、 帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径()。

  • A、一般
  • B、极一般
  • C、最佳
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第1题:

聋儿由于语言能力差,所以不能进行思维。


正确答案:错误

第2题:

简述聋儿训练实施中的注意点。


正确答案: 1.训练环境的设定:训练者与孩子面对面
2.刺激的提示:进行刺激时,最好充分利用视觉刺激和听觉刺激
3.课题的实施:确定课题的内容,在孩子产生反应时给予什么样的反馈
4.训练的形式:包括对孩子的训练和对父母的指导两部分,原则上一周一次,每次一小时的训练
5.训练的记录:治疗是要把课题的顺序和孩子的反映情况记录下来
6.训练目标的设定:根据孩子的实际情况以及所能达到的实际目标具体设定

第3题:

聋儿听力语言康复训练有哪些?


正确答案: 采取各种康复手段,充分发挥助听器、人工耳蜗的补偿作用,使聋儿能听会说,与人进行正常的语言交往,达到回归主流社会的目的。对于聋儿的康复来讲,我们提倡三早康复服务:早(发现耳聋)、早(佩戴合适的助听器)、早(开展康复训练)。

第4题:

家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径?()

  • A、一般
  • B、极一般
  • C、最佳

正确答案:C

第5题:

聋儿康复教育包括哪两种任务?()

  • A、启蒙
  • B、教育
  • C、发展
  • D、就业

正确答案:A,C

第6题:

解释先天性儿聋。


正确答案: 有遗传性和非遗传性两类。遗传性耳聋属常染色体隐性遗传,主要由程度不同的内耳发育不全、耳蜗神经发育不良、听小骨发育缺陷与外耳道闭锁所致。非遗传性耳聋与药物中毒、感染、新生儿溶血性黄疸等因素有关。

第7题:

简述聋儿聆听技能培建程序。


正确答案: 1.第一阶段:声音察觉,应建立以运用各种声音刺激,借助视觉触觉等辅助手段,使聋儿指导声音的存在,培养其听音兴趣为重点的培建目标
2.第二阶段:声音辨别,应建立以积累聋儿区分声音基本属性的经验,培养初步听觉分类能力为重点的培建目标
3.第三阶段:声音识别,应建立以强化语音刺激,建立声意联系,形成聋儿听觉表象为重点的培建目标
4.第四阶段:声音理解,应建立以培养聋儿感知连续语言能力,联系上下文理解语言信息能力为重点培建目标

第8题:

目前,全国已有多少个聋儿康复机构,每年能够培训近2万名聋儿。()

  • A、1500多个
  • B、1600多个
  • C、1700多个

正确答案:B

第9题:

()岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练,其训练费用可给予减免。

  • A、0-3
  • B、0-6
  • C、0-8

正确答案:B

第10题:

儿童时期,特别是几岁以前这一阶段,是人类学习语言的最佳时期,这个时期对聋儿进行康复训练,可以取得理想的效果。()

  • A、3岁
  • B、4岁
  • C、5岁

正确答案:A